清風育桃李 廉潔興教育

陳文娟

黨的二十大精神和習近平總書記關于加強紀律建設的重要論述指出，要把紀律教育擺在更加突出的位置，引導廣大干部要嚴格遵守黨的紀律，弘揚清正廉潔、作風正派的良好風尚，倡導廉潔從業的行業規范。在有著“三賢故里”的臨渭大地，也不乏清正廉潔的先賢，“有官居鼎鼐，無地起樓臺”的寇準、廉潔奉公的白居易等，他們一心為民的清廉精神被人們世代傳頌，也無時無刻不激勵著我們保持一顆清廉之心。現今，作為新時代的青年教師，我們一定要將廉潔從教作為傳頌美德的方舟，堅定理想和信念，擰緊廉潔自律的弦，樹廉潔之心，行廉潔之事，做廉潔之人，從而給學生樹立良好的榜樣，為振興中華民族的教育事業貢獻自己的一份力量！

“天下之大，各有其主；茍非吾有，雖一毫而不取也。”鄭板橋五斗米不折腰的境界，至今傳誦。“臨大利而不易其義，可謂廉矣”是古人對廉潔的定義，用今天的話說，不損公肥私，不貪污謂之廉潔。從古至今，多少英雄人物都展現出“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格，無論身在何時，身處何地，他們都能保持清正廉潔的作風，在一件件小事中樹立自己廉潔的形象。

教師是學生模仿學習的對象，其一言一行都會對學生的為人處世、學習生活等產生潛移默化的影響。所謂己不正焉能正人，教師要時刻提醒自己，要求學生的要先自己做到。教師要清正廉潔，使學生在敬仰中，萌生出對思想和行為的自我約束、自我修養和自我改造。……