新形勢下東西部教育組團式幫扶的調研報告

劉國營

為落實《關于在全黨大興調查研究的工作方案》，引導廣大教育工作者“身入”基層，“心至”實際，聚焦教育熱點難點問題，本刊特開設“一線調研”欄目。2022年4月，國家鄉村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶工作正式啟動，江蘇、陜西兩地積極響應，本期選取江蘇溧陽中學結對幫扶安康市白河高級中學的調研報告，探討教育共建共融共享發展的未來之路。

為貫徹落實好黨中央關于實施鄉村振興戰略的重大決策部署，實現鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，江蘇省常州市溧陽市和陜西省安康市白河縣組成結對幫扶對象。

基本情況和工作目標

按照要求，江蘇省溧陽中學援派校長1人、中層干部1人、專業教師2人，自2022年7月25日至今，在這一年時間里，幫扶團隊和結對學校一起努力，積極探索新形勢下東西部教育組團式幫扶的整體策略，以教育人才“組團式”幫扶工作為契機，不斷促進教育教學教改發展，學習借鑒幫扶學校先進的育人理念、管理機制、辦學特色、新高考綜合改革經驗等。到2025年，力爭實現師資隊伍水平有較大提升，教學方式方法有較大改進，軟硬件基礎條件有較大改善，整體育人水平得到明顯提升，讓東部的教育教學教改理念在白河落地生根，打造一支帶不走的精英隊伍，辦好人民滿意的縣域高中教育，努力把白河高中教育質量提到新的高度。

可能制約縣域高中未來發展的困境和問題

經過實地的調研和交流，幫扶團隊和當地學校梳理出了可能制約學校未來發展的困境和問題。……