新高考背景下高中地理選考調(diào)查與策略研究

李玥

2022年6月，《陜西省深化普通高等學(xué)校考試招生綜合改革實(shí)施方案》中明確了統(tǒng)一高考考試科目。陜西省實(shí)行“3+1+2”模式，“3”即統(tǒng)一高考考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門；“1”和“2”為選擇性考試科目，其中“1”指從物理或歷史科目中選擇1門首選科目，“2”指從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門再選科目。新高考改革背景下，學(xué)生不再受文理科限制，可按照“3+1+2”模式，根據(jù)自身興趣、特長等因素自由選擇相關(guān)科目。這種模式必然會對學(xué)生的適應(yīng)和教師的教學(xué)產(chǎn)生直接影響，各科目的選考和教學(xué)工作面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

筆者依托西安市長安區(qū)某中學(xué)的相關(guān)數(shù)據(jù)，開展問卷調(diào)查、訪談，系統(tǒng)調(diào)研了學(xué)生在有選考地理科目意愿的情況下，高中地理教學(xué)面臨的現(xiàn)狀以及學(xué)生和地理教師的適應(yīng)性情況。

一、新高考改革背景下地理選科和教學(xué)現(xiàn)狀

（一）學(xué)生意向選科情況

通過統(tǒng)計該校高一至高三學(xué)生的選科情況，新高考改革前文理科選科人數(shù)占比約1∶3，地理選科人數(shù)約占30%。新高考改革后，選科不再受文理科限制，地理選科人數(shù)占比達(dá)到40%，新高考改革后學(xué)生選考地理科目的意愿顯著增加。

新高考“3+1+2”模式前后學(xué)生選科意向?qū)Ρ?/p>

在此基礎(chǔ)上，筆者統(tǒng)計了該中學(xué)高一年級681名學(xué)生在“3+1+2”選考模式下，12種科目組合方式的意向人數(shù)和占比情況。其中，意向“物化生”組合的學(xué)生人數(shù)最多，為166人，占比24.38％；意向“歷化生”組合的學(xué)生人數(shù)最少，為8人，僅占1.17％。涉及意向地理學(xué)科的組合有6種，按人數(shù)排序分別為：“物化地”114人，占比16.73%；……