面向創新人才培養的地方綜合性大學專業建設路徑探索

倪小勇 李學騫 王彤彤

本科專業是人才培養的紐帶，是深化教學改革、實現內涵發展的重要抓手。一流大學必須有卓越的教學，而一流的教學要以一流的專業作為支撐。高校的人才培養、科學研究、社會服務、教學管理都要依托本科專業來開展，事實上專業是大學存在與發展的根基。

一、專業建設的基本內涵

一個合格專業的基本標志是具有符合社會需求的明晰的人才培養目標和規格、科學的培養方案和課程體系、穩定的師資隊伍、完備的實驗實踐基地、有效的質量監控和保障體系，學生修完全部課程，達到質量標準，獲得相應的畢業證書和授予相應的學位，成為合格的專業人才，并能獲得較好的社會就業機會。專業建設則圍繞這些目標來進行和開展。

專業建設和學科建設緊密聯系。一方面，學科建設為專業建設與發展提供知識體系支撐，是專業發展的重要基礎；另一方面，專業建設為學科建設與發展提供優質的人力資源支撐和學科專業分化與融合的可能性，是學科建設的重要方面。兩者相輔相成，互相促進。比如，西大考古學學科在國內最早形成了“三位一體”的學科體系，以考古學研究為價值的認知體系、以文物保護技術為價值的保護體系和以文化遺產管理為價值的傳承體系，引領了學科專業的發展，同時學科成果也很好地反哺了本科人才培養，產生了一批名師、名課、名教材，對于學科建設也起到了積極作用，考古學學科入選了世界一流學科，相關專業全部進入全國前10，學科發展和專業建設實現了協同發展。……