新時代教育家型教師的內涵與成長路徑

在貫徹落實黨的二十大提出的實施科教興國戰略和人才強國戰略的背景下，陜西省教育廳提出要培養造就具有陜西本土特征、全國影響、國際視野的教育家型教師、校園長，塑造新時代為學、為事、為人的“大先生”，讓一大批有理想、有情懷、有主張、有經驗、有能力的優秀教師和校園長不斷涌現，為引領陜西基礎教育高質量發展提供人才支撐。因此，本刊特開辟“名師名家”欄目，分享名師名家的教育理念和實踐，為陜西樹立教師典型、傳播陜西教育聲音、擴大陜西教育影響力貢獻媒體力量。

李翔，正高級教師，國務院特殊津貼專家，入選教育部新時代名師名校長培養計劃，陜西省“特支計劃”教學名師，獲全國英語教師大賽一等獎、全國教學設計一等獎、國家基礎教育成果獎等榮譽。現為西安高新一中教學副校長，長期從事高中教學和管理工作。

黨的二十大報告提出了加快建設教育強國的戰略目標和加快建設高質量教育體系的具體要求。建設高素質專業化教師隊伍是建設高質量教育體系的重要人才支撐，事關黨和國家戰略的實現，也關系到千家萬戶對教育的美好向往及社會的文明進步。

近年來，黨和政府高度重視教師隊伍建設。教育部2021年全國教育事業發展統計公報顯示，我國現有專任教師1844.37萬人，已初步建立起一支規模宏大的高素質專業化教師隊伍。進入新時代，隨著人民生活水平的不斷提高，人民對于高品質教育的渴望比以往任何時候都更加強烈，國家迫切需要一批教育家型教師作為骨干力量，來引領教育教學的高質量發展。……