習(xí)近平總書記關(guān)于共同富裕重要論述的生成邏輯、科學(xué)意蘊(yùn)及時(shí)代價(jià)值

劉芳麗

(1.西北師范大學(xué) 馬克思主義學(xué)院,甘肅 蘭州 730070;2.甘肅政法大學(xué) 學(xué)生工作部,甘肅 蘭州 730070)

共同富裕是中華兒女幾千年矢志奮斗目標(biāo),是對(duì)美好幸福生活的孜孜追求,凝結(jié)著不畏艱險(xiǎn)、追求卓越、德化四海、協(xié)和萬邦的美好愿景。共同富裕關(guān)乎國(guó)家長(zhǎng)治久安、關(guān)乎黨的執(zhí)政根基、關(guān)乎中國(guó)夢(mèng)的如期實(shí)現(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中華兒女在“反貧困”持久戰(zhàn)中接續(xù)奮斗,打贏了脫貧攻堅(jiān)阻擊戰(zhàn),凝聚偉大民族合力全面建成了小康社會(huì),進(jìn)入“逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代”[1]。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記站在新的歷史方位掌舵定向,將全體人民共同富裕作為實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略舉措,并提出一系列關(guān)于共同富裕的新思想、新論斷,不僅豐富了馬克思主義共同富裕思想,也對(duì)促進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的歷史進(jìn)程具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、習(xí)近平總書記關(guān)于共同富裕重要論述的生成邏輯

習(xí)近平總書記關(guān)于共同富裕重要論述是對(duì)馬克思主義共同富裕思想的守正與創(chuàng)新,是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)“大同”社會(huì)理想的賡續(xù)與超越,是對(duì)歷屆中國(guó)共產(chǎn)黨人執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與升華,也是對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化背景下現(xiàn)實(shí)難題的聚焦回應(yīng)。

(一)理論邏輯:對(duì)馬克思主義共同富裕思想的守正與創(chuàng)新

馬克思恩格斯在批判資本主義社會(huì)弊病的同時(shí),科學(xué)摹畫了未來社會(huì)發(fā)展宏偉藍(lán)圖,從不同視角闡述了共同富裕的價(jià)值目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)途徑、制度前提和表現(xiàn)特征,這為習(xí)近平總書記關(guān)于共同富裕的重要論述提供了理論借鑒和思想啟發(fā)。……