李國(guó)倉(cāng)
(河南工業(yè)大學(xué) 馬克思主義學(xué)院,河南 鄭州 450001)
“茍利于民不必法古,茍周于事不必循舊。”[1]為早日建成具有中國(guó)特色、世界水平的高等教育強(qiáng)國(guó),黨中央、國(guó)務(wù)院從搭建高等教育強(qiáng)國(guó)“四梁八柱”的頂層設(shè)計(jì)出發(fā),圍繞高等教育發(fā)展中的深層次、根本性問(wèn)題,推出了《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》等一大批標(biāo)志性、引領(lǐng)性的重大改革舉措和制度方案,從高等教育發(fā)展的外圍生態(tài)上去調(diào)控和引導(dǎo)高等教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展模式。在以特色求生存、質(zhì)量求發(fā)展的新時(shí)代,地方本科高校該以怎樣的智慧和擔(dān)當(dāng)去搶抓構(gòu)建高等教育新發(fā)展格局的時(shí)代機(jī)遇,值得每一位教育工作者深入思考。
自知者明,自勝者強(qiáng)。新時(shí)代之“新”是理解和把握我國(guó)高等教育所處歷史方位的關(guān)鍵詞,也是各所地方本科高校在改革發(fā)展中必須予以精準(zhǔn)研判和科學(xué)應(yīng)對(duì)的立足點(diǎn)。與此同時(shí),我國(guó)高等教育發(fā)展的目標(biāo)和舉措等都將發(fā)生歷史性的變化。地方本科高校能否理性自覺地認(rèn)識(shí)到這種“新”變化,將從根本上決定其發(fā)展軌跡和前景。
黨的二十大報(bào)告旗幟鮮明地指出“要辦好人民滿意的教育,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”。《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二○三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》中更是明確要求,要以“推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主題”,“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”。……