袁隆平
你們正值如花的年齡,也正是充滿夢想的時候,但是,僅僅停留于做夢是不夠的,我希望你們要樹立理想,并努力為實現理想而奮斗。
人就像一粒種子。要做一粒好的種子,身體、精神、情感都要健康。種子健康了,我們每個人的事業才能根深葉茂,枝粗果碩。
張桂梅
孩子,你需要有一個人生大目標,去幫助你走過那些痛苦的、堅持不下去的時刻。但大目標就像一座高山,需要長久地攀登。你還需要找到一條上山的“路”,在每天的日常里完成一個個具體的小目標,一步步扎實地往上爬。爬著爬著,或許就走過了那一段黑暗的路,撥云見日。
給你們寫下這封信,希望從我講述的經歷中讓你們感受到一點點溫暖,一點點力量。這是我今天正在完成的小目標。我今天還有好多個小目標要完成,比如等會兒我就要去看看孩子們測驗的情況。督促她們上好每一節課,抓好每一分,也是我現在每天的小目標。
你也許和我一樣,正在完成每天的小目標。也許,正在尋找你的那個“大目標”。但只要你開始思考、開始行動,你就已經走上了一條必然不易,但也充滿希望的路途了。放棄和認命是一條沒有盡頭的“下坡路”。請記住,在任何一個你沒有察覺的時刻,包括現在,通過行動去改變命運的機會,一直都存在。
蔡元培
平時則放蕩冶游,考試則熟讀講義,不問學問之有無,惟爭分數之多寡;試驗既終,書籍束之高閣,毫不過問,敷衍三、四年,潦草塞責,文憑到手,即可借此活動于社會,豈非與求學初衷大相背馳乎?光陰虛度,學問毫無,是自誤也。
學生在學校內,既要有活潑進取的精神,又要有堅實耐煩的精神。有第一種精神,所以有發明、有創造。有第二種精神,利害不為動,牽制有不受,專心一志,為發明創造的預備。
胡適
生命本沒有意義,你要能給它什么意義,它就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義,不如試用此生做點有意義的事。
你們不要總爭自由,自由是外界給你的,你們先要爭獨立,給你自由你不獨立你仍然是奴隸,你要把你身上蒙蔽你的概念和成見,要像剝筍一樣一層一層地剝去,露出里面很鮮嫩很清的那個勁。
莫言
每一代人有每一代人的生活,每一代人有每一代人的幸福和痛苦,因此,每一代人都有自己的文學。但好的文學,必須具備共同的本質,那就是要充滿憐憫同情之心,對人的命運予以關注。
我的演講類似于憶苦思甜,用過去來反襯今天的幸福,從而讓大家珍惜今天的生活。但我知道這樣的報告效果不會太好,因為我知道,現在的孩子盡管衣食無憂,但他們依然有痛苦。
但我想讓你們知道,幾十年前,曾經有許多孩子,在你們無法想象的艱苦環境中生活著,也許會給你們一種認識自己生活的參照,從而獲得一種對為我們創造了今天生活的先輩們的敬意,獲得一種對大自然的敬意,認識到勞動的光榮,認識到節約是人類寶貴品質,那我將感到無比的欣慰。
馬云
永遠不要跟別人比幸運,我從來沒想過我比別人幸運,我也許比他們更有毅力,在最困難的時候,他們熬不住了,我可以多熬一秒鐘、兩秒鐘。
如果你要靠別人的鼓勵才能發光,你最多算個電燈泡。我們必須成為發動機,去影響他人發光,你自然就是核心!
季羨林
人世間的真理都是明白易懂的??墒?,蕓蕓眾生,花花世界,渾渾噩噩者居多,而明明白白者實少。你們青年人感覺銳敏,英氣蓬勃,首先應該認識這個真理。要想樹立正確的人生觀和價值觀,也必須從這里開始。換句話說就是,要認清自己在人類社會進化的漫漫長河中的地位。人類的前途要由你們來決定,祖國的前途要由你們來創造。這就是你們青年人的責任。千萬不要把人生觀和價值觀當做一個哲學命題來討論,徒托空談,無補實際。一切人生觀和價值觀,離開了這個責任感,都是空談。
郎平
時間不等你,對手不等你,時間不是伸手就有,而是靠拼,去贏得每一分每一秒。曾經設定的目標還有多少沒完成,有沒有取得進步,光說不練沒有任何意義,只想不做都是浪費時間,從此刻開始,把該拿的拿回來,下定決心,就動真格的。賽場上的拼搏,學習上的努力都是為了成為更好的自己。