創(chuàng)設(shè)情境，巧構(gòu)語(yǔ)言體系

孫燦

一、教學(xué)目標(biāo)

（1）知識(shí)目標(biāo)：能熟練地聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)單詞Goodbye；能初步聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)單詞friend，句型Hes… / Shes…。并且能明白復(fù)數(shù)形式是friends。（2）能力目標(biāo)：能夠用英語(yǔ)介紹朋友；引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言參與實(shí)際交流，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力。（3）文化意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

（1）教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生整體感知及學(xué)習(xí)A板塊的主要內(nèi)容；用英語(yǔ)組織語(yǔ)言進(jìn)行交流。（2）教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)別he與she。

三、教學(xué)過(guò)程

（1）熱身導(dǎo)入

a. Sing a song：《Goodbye》（播放動(dòng)畫(huà)，學(xué)生先聽(tīng)一遍整體感知，會(huì)唱的可以邊做動(dòng)作邊唱）

[設(shè)計(jì)意圖] 通過(guò)播放音樂(lè)，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，整體感知本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。

b. Free talk.

T：Good morning / afternoon， class. S：Good morning / afternoon， Miss Sun.

T：Look， I have a photo.Yeah， they are my friends.Follow me. My friends.Do you understand？

[設(shè)計(jì)意圖] 通過(guò)介紹自己的朋友，引出本單元的課題My friends.

（2）新課呈現(xiàn)

a.新授句型Hes/ Shes … Hes/Shes my friend.

T：Look， whos he？Do you know him？S：Liu xiang.

T：Yes， you are right.He is Liuxiang， and he is a man.（向?qū)W生解釋男人，男孩都是用he.并且學(xué)習(xí)句型Hes…）

T：Look， whos he？S：A Li.T：Bingo.Hes A Li， hes my friend.（學(xué)習(xí)句型Hes … Hes my friend.并用同種方法教授Shes …Shes my friend.）

[設(shè)計(jì)意圖] 通過(guò)學(xué)生熟悉的人物和卡通形象，拓展boy 和girl，理解man和woman。

b.綜合運(yùn)用所學(xué)句型，介紹朋友。

T：Take out your photos， try to introduce your friends to your partner， then come to the blackboard， introduce your friend to us， ok？Now work in two. S：…

[設(shè)計(jì)意圖] 通過(guò)與同桌交流，練習(xí)重點(diǎn)句型。

Say a chant：Friend， friend， Su Hai is my friend. Friend， friend， she is my friend.

Friend， friend， Wang Bing is my friend.Friend， friend， he is my friend.

[設(shè)計(jì)意圖] 自編韻律詩(shī)，讓學(xué)生在簡(jiǎn)單說(shuō)唱中復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)句型，輕松有趣。

c.學(xué)習(xí)課文

T：Boys and girls， we have some friends.Yang Ling and Mike have some friends too.Do you know who they are.Lets listen to the tape， just listen， dont read， ok？

S：…

T：Boys and girls.Do you like watch cartoons.To check out your answers.Lets watch a cartoon.Then tell me when the story happens？How do you know？

S：…（在問(wèn)學(xué)生故事發(fā)生時(shí)間時(shí)，順便學(xué)習(xí)Goodbye及其用法）

[設(shè)計(jì)意圖] 通過(guò)任務(wù)型教學(xué)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去聽(tīng)去看去感受去學(xué)習(xí)，有效的掌握本節(jié)課的重點(diǎn)。

d.讀課文

Read after the tape.Open the books，read together.Read in roles.（跟讀，齊讀，分角色讀）

[設(shè)計(jì)意圖]語(yǔ)感在讀中培養(yǎng)，多讀多思才能提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。

（3）操練鞏固

a. Show your English.

T：Which group wants to come to the blackboard and show me your dialogue？

（學(xué)生背著書(shū)包，準(zhǔn)備好道具，小組上來(lái)表演）

[設(shè)計(jì)意圖]小學(xué)兒童表演欲很強(qiáng)烈，準(zhǔn)備道具上來(lái)表演，學(xué)生自己創(chuàng)設(shè)了情境的同時(shí)也明白了如何在日常生活中用到今天所學(xué)知識(shí)）

b. Play a game：Letdraw and say.

T：Now its your turn.（學(xué)生在紙上畫(huà)出和自己拍過(guò)照片的朋友，并進(jìn)行介紹）

[設(shè)計(jì)意圖]此游戲會(huì)讓學(xué)生玩的很開(kāi)心，在玩中學(xué)，采用全身反應(yīng)教學(xué)法。

（4）拓展延伸

Introduce your friends.

Hi， I‘m…. She‘s…. She‘s my friend. He‘s…. He‘s my friend too.

Theyre my friends.（拿出自己帶來(lái)的照片，小組合作再一次介紹自己的朋友，不過(guò)這一次是學(xué)會(huì)用更多的句型介紹自己的朋友）

[設(shè)計(jì)意圖]讓學(xué)生對(duì)下節(jié)課內(nèi)容有個(gè)整體感知，通過(guò)小組合作教學(xué)拓展所學(xué)單詞和句型，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)和積極地交流。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

課件，照片，板書(shū)

五、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.Read Story time after the tape three times. 2.Read and spell the new words， and copy them in your exercise book.endprint