童趣才是真有趣

何捷

課文回顧

在人教版三年級（上冊）的《鋪滿金色巴掌的水泥道》一課中，大家在領略美景的同時，也感受著作者獨特想象的魅力——法國梧桐葉猶如金色的巴掌。這樣的美景，讓作者流連忘返，直接表達出“要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的”。

其實，秋季獨特的美景自然讓人陶醉，但更讓人陶醉的是這妙趣橫生的想象。讀過此文，誰都記得這樣一條“鋪滿金色巴掌的水泥道”。

小蓮藕愛學習

什么才是讓文章顯得有趣的法寶？答案就在這篇《鋪滿金色巴掌的水泥道》中——童趣才是真有趣。

首先，在童年中找相似。告訴大家一個秘密，小蓮藕們和那些成年的大作家相比優勢就在“童年”二字上。每個小孩天然的優勢就是善于發現各個不同事物之間的相似之處。因為，我們的想象總是無拘無束的，我們的觀察角度總是與眾不同的，我們擁有的就是天真，就是隨時都能進行聯想。

成年作家要產生“梧桐葉”與“金巴掌”之間的聯想，還要費點兒力氣，而我們一張嘴說出的話都是帶有聯想的。例如：太陽像一個金燦燦的烤餅；月亮像一牙兒檸檬；星星像是不小心打碎了的媽媽的鏡子，整個天空都是閃著亮光的玻璃碴……就這么簡單，讓太陽、星星、月亮和我們的生活關聯起來，我們也能很快寫下一個很美妙的童話故事。

其次，在童心里找感覺。寫出聯想只是第一步，光寫聯想還不夠。僅僅把一個事物聯想成另一個事物，文章讀起來會覺得很生硬。好的文章還要有點兒柔軟，有點兒溫度—— 要寫下自己的感覺。比如《鋪滿金色巴掌的水泥道》中寫：“當我背著書包去上學時，第一回覺得門前的水泥道真美啊！”這樣一句話就讓所有讀文章的人喜歡上這條路，就是讀者和作者同樣具有真真切切的感受。

最后，在童言里找趣味。這篇《鋪滿金色巴掌的水泥道》讀起來，讓大家覺得很有意思吧。為什么呢？因為作者寫的時候，使用的語言很有意思，充滿童趣。例如：“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的閃閃發光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……”

要知道，作家是大人，寫出孩子喜歡的話不容易。而我們就是小孩，不用刻意使用修辭方法，只要實實在在、認認真真地用自己的話來表達就行啦。

告訴大家一個秘密：很多大作家修煉了一輩子，就是要學會像孩子一樣寫文章。因為孩子寫的話是最天真、最純凈的。

荷塘佳作

我的“虎媽”

林小琳

我的媽媽可真像一只大老虎，整天“吼”個不停。

寒假的早晨，我好不容易睡個懶覺，就被媽媽“吼”醒了：“快起床，大懶蟲，都到中午了！”剛起床沒多久，耳邊又傳來了媽媽那震耳欲聾的聲音：“穿這么少，現在是冬天，不是夏天！”每天吼的內容都是一樣的，真煩人啊！

有一次，我正在做作業，媽媽嫌我效率不高，又吼了起來：“你到底要寫到什么時候？”

我心里想：媽媽做事能像老虎一樣迅速，肯定是因為效率高。我又想起媽媽在學校里做事的樣子，媽媽做事速度很快，做課件、微課對她來說簡直是小菜一碟。

一次，媽媽的班級要布置畫展，其他班級都是叫學生家長去布置，而媽媽擅長畫畫，她親自上陣打底稿。不一會兒，一份不錯的班級畫展的結構圖就出爐了，最后的成品還獲了獎。

這時，媽媽又發話了：“我經常大聲吼你是因為你有許多事情沒做好，做好了我才不會吼你呢！像我這樣快速做完，然后早點兒休息不好嗎？”

原來，老虎媽媽“吼”我是有原因的。從此，我做事的速度越來越快，媽媽的吼聲也越來越少，我也漸漸明白我家“虎媽”的良苦用心。