中小學心理健康教育應關注的幾個問題

邱學柱

“為黨育人、為國育才，要堅持一個宗旨，我們的教育必須培養有理想、有本領、有擔當的堪當民族復興大任的時代新人。”中學階段是人一生中生理發育和心理發展最關鍵、最迅猛的時期，是心理發展矛盾最突出、最易引發心理疾病的一段旅程。初中生的心理問題不但影響學生的學習成績，還影響學生的生活質量，甚至會給學生的生命帶來嚴重的危害，關心關注學生的心理問題勢在必行。

一、人生中最重要的兩個生命成長時期

很形象地說，人從生命的誕生到結束都必須經歷“兩個子宮期”的撫育。

第一個子宮期以媽媽的身體為界。從媽媽懷孕的第一天起，這個新生命在媽媽的身體里，應該被媽媽孕育和保護著。當胎兒不斷長大到一定的時候，不得不離開媽媽的子宮生下來，這個時候如果不離開，媽媽和胎兒都不能活下來，這叫人生的第一次分娩，剪斷的是生理的臍帶。子宮就是小生命生存和生長的環境，媽媽的心理狀況直接影響到這一環境。說到這里，妊娠時期，父母應該做什么，不應該做什么，我們都不言而喻。如果媽媽在妊娠期間，胎兒被家庭接納、歡迎、呵護，胎兒發育定然健康，如果這一時期家庭環境發生變故，導致媽媽產生恐懼、憤怒、哀傷、憂悲等不良情緒都直接波及胎兒的生長發育。

第二個子宮期是0～18歲時所在的原生家庭，以家庭的情感為界限。在這個“子宮”環境里，孩子被父母接納、關愛、撫育、保護、賞識、鼓勵，衣食住行全靠父母。……