獅娃好樣的，“添彩坊”拍了拍你

當(dāng)初夏的風(fēng)拂過臉龐，這一季深耕灑下的汗水，也帶來如約而至的收獲。綠茵場(chǎng)上，學(xué)生們奔跑吶喊；訓(xùn)練館內(nèi)，美妙的聲音撥動(dòng)心弦，優(yōu)雅的舞姿散發(fā)自信；教室里，學(xué)生們用聰明才智創(chuàng)造一幅幅書畫、手工作品……

“雙減”政策施行以來，高新區(qū)獅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校圍繞“教與學(xué)”兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，開展教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量和課后服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校開創(chuàng)“添彩坊”社團(tuán)課程，讓獅山娃們?cè)诔鴫?mèng)想前進(jìn)的每一步，都能展示最好的自己。

社團(tuán)齊綻放，筑夢(mèng)未來

獅山實(shí)小棒球隊(duì)最近參加蘇州市陽光體育聯(lián)賽棒球聯(lián)賽，隊(duì)員們不畏強(qiáng)手，最終獲得甲組第二名、乙組第四名的成績(jī)。

高新區(qū)第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)落下帷幕，獅山實(shí)小少年們發(fā)揮出色，碩果累累。張晗玥同學(xué)的繪畫《新平江圖》獲特等獎(jiǎng)，合唱《這世界那么多人》《Umbrella》、器樂《姑蘇情》、戲劇《芋頭糖千糕》、舞蹈《云間鵲喜》等節(jié)目分別榮獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

學(xué)校協(xié)助馨泰社區(qū)舉辦首屆睦鄰文化節(jié)。鋼琴曲《翻身的日子》火熱詼諧，街舞表演《舞與倫比》富有動(dòng)感，朗誦《文化中國》弘揚(yáng)詩書禮樂，多才多藝的獅山娃們各展身手。

這群有著愛好和特長的獅山娃，發(fā)揮集體的熱，揮灑自身的光，應(yīng)運(yùn)而生了獅小添彩坊。在社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生收獲的是知識(shí)和技能，還有心靈的悸動(dòng)和內(nèi)在素養(yǎng)的提升。“學(xué)校采用‘1+1形式，即1個(gè)小時(shí)的‘學(xué)科課業(yè)輔導(dǎo)課程和1個(gè)小時(shí)的‘添彩坊社團(tuán)活動(dòng)課程。‘學(xué)科課業(yè)輔導(dǎo)包括自主作業(yè)和特殊輔導(dǎo)，自主作業(yè)面向全體學(xué)生，特殊輔導(dǎo)是向?qū)W有困難或有其他特殊需要的學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)。添彩坊社團(tuán)深化校本特色，開設(shè)藝術(shù)、科技、體育、學(xué)科等四類社團(tuán)。社團(tuán)課程門類多，覆蓋全校學(xué)生。”獅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校校長張莉英介紹。

據(jù)悉，藝術(shù)類社團(tuán)有“Do Re Mi”合唱團(tuán)、“繁星聚繪”繪本坊、“方寸之間”篆刻坊、“翰墨飄香”書法坊、“妙手生花”空竹坊、“童心童趣”創(chuàng)畫坊等。科技類有“IT聯(lián)盟”編程、“人工智能”科技坊、“舟游中國夢(mèng)”航模坊等。體育類有“格斗芭蕾”擊劍坊、“夢(mèng)之隊(duì)”足球社、“奔跑吧獅山娃”田徑社、“繩舞飛揚(yáng)”花樣跳繩坊、“揮出精彩”棒球社等。學(xué)科類有“桂花樹下”文學(xué)社、“最強(qiáng)大腦”數(shù)獨(dú)坊、“聲聲入心”朗誦社等。為了尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，學(xué)校開通了社團(tuán)釘釘網(wǎng)上選課系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)生網(wǎng)上自主選課報(bào)名。采取學(xué)生自愿、家長同意、班主任推薦、學(xué)校選拔、報(bào)名入班的形式，尊重孩子個(gè)性發(fā)展，幫助孩子逐步將愛好變?yōu)樘亻L。

除了校級(jí)社團(tuán)，兩個(gè)校區(qū)的班級(jí)社團(tuán)也是學(xué)生課外活動(dòng)中的“點(diǎn)睛之筆”。學(xué)校每天安排有專長的老師，帶著學(xué)生開展繪本閱讀、趣味涂鴉、手工制作等集體活動(dòng)。

“一體兩翼”新樣態(tài)，精準(zhǔn)施策很有招

“我是個(gè)愛畫畫的女孩。每次拿起畫筆，就好像有一個(gè)調(diào)皮的繪畫精靈，在我身邊飛舞。從二年級(jí)開始，我就參加學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)。我認(rèn)識(shí)到了畫畫可以結(jié)合使用多種材料，也學(xué)到了不少技能技巧。”“運(yùn)動(dòng)是一種享受，使我在成長中收獲樂趣。這是我第三年參加田徑社團(tuán)，體能、速度等一系列訓(xùn)練下來，大家都?xì)獯跤酰?xùn)練完又感覺到身體充滿力量。我心里一直在鼓勵(lì)自己：不能因?yàn)槔劬筒粓?jiān)持，任何事情都不能阻擋我前進(jìn)的步伐。”獅山娃們吐露心聲。

添彩坊社團(tuán)浸潤獅小校園，浸潤學(xué)生的心靈。每位學(xué)生在社團(tuán)學(xué)習(xí)后至少掌握了一門特長。社團(tuán)還在各級(jí)各類比賽中嶄露頭角，獲獎(jiǎng)連連。紙漿社團(tuán)參加蘇州市教育局主辦的國粹手工藝展，連續(xù)四年獲特等獎(jiǎng)，還被評(píng)為高新區(qū)“十佳藝術(shù)社團(tuán)”；舞蹈社團(tuán)在高新區(qū)藝術(shù)節(jié)展演中獲一等獎(jiǎng)；科技社團(tuán)在蘇州市青少年模型競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)；擊劍社團(tuán)被評(píng)為蘇州市“陽光團(tuán)隊(duì)”、高新區(qū)“優(yōu)秀社團(tuán)”……

成績(jī)的背后，離不開學(xué)校社團(tuán)建設(shè)的“高效手法”。張莉英告訴記者，獅山實(shí)小實(shí)現(xiàn)“課后服務(wù)課程”與“學(xué)科常規(guī)課程”的深度整合，構(gòu)成學(xué)校課程的“一體兩翼”，二者同頻共振，實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程整體育人的最大化。教師編寫活動(dòng)內(nèi)容，形成校本教材，將校本課程運(yùn)用于日常教學(xué)。比如二年級(jí)學(xué)生每周的體育課上，其中一節(jié)是擊劍課，用的正是獅小教師自編的校本教材。學(xué)校建立課程質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，持續(xù)跟蹤、改進(jìn)，提升課后服務(wù)課程決策水平。每學(xué)期期中、期末，學(xué)校都會(huì)組織各社團(tuán)的負(fù)責(zé)老師、學(xué)生、家長及校外聘請(qǐng)的課程專家，對(duì)全校所有社團(tuán)進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋。

靈動(dòng)的教研，方能激發(fā)學(xué)習(xí)活力。獅山實(shí)小課后服務(wù)教師非常多元化，既有專業(yè)學(xué)科教師，又有校外教育機(jī)構(gòu)及各方面專家。學(xué)校定期開展現(xiàn)場(chǎng)教研、微教研、線上教研，促進(jìn)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流與知識(shí)增值。每個(gè)社團(tuán)都有專屬的社團(tuán)教室，安排專人負(fù)責(zé)室場(chǎng)管理，且場(chǎng)地也根據(jù)不同學(xué)科和社團(tuán)課程內(nèi)容進(jìn)行特色化布置。學(xué)校將添彩坊活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行課程化管理，要求學(xué)生自主管理，教師統(tǒng)籌，每周必須開設(shè)一次課程，開展時(shí)要有計(jì)劃、目標(biāo)、實(shí)施內(nèi)容和反饋，并嘗試建立獨(dú)特的評(píng)價(jià)體系。

學(xué)校還將現(xiàn)有社團(tuán)分類實(shí)施分層管理。一類社團(tuán)為學(xué)校重點(diǎn)打造，如紙漿社團(tuán)。二類社團(tuán)是較有潛力的門類，如花樣跳繩、街舞、數(shù)獨(dú)、戲曲舞蹈等。三類社團(tuán)則是在建設(shè)與發(fā)展中較為薄弱，需要扶持的社團(tuán)。四類社團(tuán)則為考評(píng)不合格，將給予一定時(shí)間整改，如整改無效則自動(dòng)取消。

世界上沒有一模一樣的兩片樹葉，每個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，作為教師，首先要做的是全方面了解每個(gè)學(xué)生，知道其性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為品德等，然后用心去澆灌，讓“每朵小花”最終都能夠茁壯成長。