從發現心理健康問題到結對疏導的解決方案
——南通市海門區做好中小學生心理健康教育的四項措施

江蘇省南通市海門區關工委

近兩年來，江蘇省南通市海門區關工委按照區委區政府和市關工委要求，著眼關工委工作特點和青少年實際，積極做好青少年心理教育工作，主要從以下四方面著手。

一、抓工作推進。一是召開專題會議。及時召開由區鎮、區五大系統關工委負責同志會議，傳達貫徹市區會議精神，結合實際，提出貫徹落實工作意見，明確具體要求。二是下發相關文件。先后制訂下發了《海門區關工委系統參與中小學生心理健康教育工作實施細則》，與教育體育局聯合下發《關于建立中小學生心理健康教育工作制度的意見》；三是將各區鎮、社區參與中小學生心理健康教育工作分層列入年度考核，年中評估，年底考核打分，增強各級關工委做好心理健康教育工作責任感和積極性。

二、抓深入調研。區關工委與教育體育局一起，分別下發《中小學生基本情況登記表》《海門區中小學生心理障礙問題有關情況統計表》，各區鎮組織和發動各村（社區）關工委“五老”以及村（社區）網格員，逐村逐個學生家庭調查了解，為開展工作打下基礎。現實表明，關工委和青少年家長必須時刻注意他們的心理健康狀況，在問題發現之前及時采取預防措施。

三、抓宣講教育。一是兩次邀請心理學講師為區鎮、學校關工委負責同志作心理健康知識專題講座。二是根據市關工委編寫的心理健康教育宣講資料制作心理健康教育和心理健康法治教育視頻13個。三是校內校外同步開展宣講。村（社區）利用校外教育輔導站每月開展一次宣講。各中小學校關工委利用下午延時服務時間組織宣講教育活動。四是開展“五老”上臺講故事活動。去年共有167 名老教師在校外輔導站為中小學生講市關工委編寫的《心靈故事》。

江蘇省海門區海門街道海南社區關工委聯合擁軍路社區關工委開展“珍愛生命 潤心成長”健康教育講座

四、抓結對疏導。“五老”與有嚴重心理問題的學生結對疏導是《海門區2022—2023 年度青少年心理健康教育工作任務清單》中第42 條所明確規定硬任務。區委領導要求“五老”結對疏導達到“四個掌握”（掌握其行蹤、作業完成情況、日常表現和有否異常行為）。一旦發生異常情況，立即采取措施干預。

除以上舉措外，在助力中小學生心理健康教育過程中，區關工委還將心理健康教育與主題教育、勞動教育和社會實踐活動相結合。自2020 年起，各村（社區）先后建立了青少年勞動基地、“海門區關工委心理健康教育指導中心”，還邀請江蘇省心理咨詢行業協會海門工作站具有國家心理健康二級咨詢師的專家為區鎮、部分社區（村）關工委負責同志開展培訓。

本文要點提煉：

·海門區關工委的四項舉措：工作推進、深入調研、宣講教育、結對疏導，層層遞進。

·會議與文件的下發，對于工作實施有規劃指導作用；調研有助于摸清情況，為后面的宣講和一對一結對疏導提供了重要參考依據。