隊室里的紅領巾小事業

上海市少先隊輔導員帶頭人劉民工作室

少先隊隊室是少先隊教育的重要陣地。隊室直播間，隊室課程探究地；隊室直播間，隊室故事發生地；隊室直播間，隊室教育創新地。在這里，“隊室一角宣講”成系列，小小宣講員為你示范如何講好光榮的隊組織；在這里，“隊室輪值日記”見成長，小小隊務長、小小培訓官以少先隊員視角記錄隊室生活，講述成長故事；在這里，“隊室Q&A訪談”全國少先隊重點課題組成員與隊員共話隊室新實踐。隊室活動有哪些？我們一起去隊室，與你相約，每月一期“隊室直播間”。

本期主持與輔導：上海市靜安區和田路小學大隊輔導員 胡振海

活動嘉賓：小小宣講員 胡展晴（五4中隊 宣傳委員）

小小隊務長 魏怡辰（五3中隊勞動委員）

隊室宣講——關于——“黨的關懷”習爺爺寄語

小伙伴們，歡迎來到第二期“隊室直播間”。今天的直播，我們從“黨的關懷”習爺爺寄語說起。除了“三個從小”，習爺爺還對少年兒童提過哪些希望呢？對于少先隊員，我們應該用怎樣的實際行動來落實呢？下面，就請隊室宣講員為大家一一解密！

歷屆黨和國家領導人都十分關心少年兒童的健康成長。瞧，在隊室墻壁上懸掛著的五代領導人對少先隊員的寄語，體現了黨和國家的領導人對少年兒童健康成長的關心。

首先映入大家眼簾的是“好好學習，天天向上”，它是第一任國家領導人毛澤東爺爺提出的。那黨和國家領導人對我們的健康成長還提出了哪些殷切期望呢？鄧小平爺爺希望我們“立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人”。江澤民爺爺希望我們“星星火炬，代代相傳”。胡錦濤爺爺希望我們“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。

最后這位大朋友是誰呢？對，他就是習近平爺爺。習近平爺爺是中國共產黨中央委員會總書記、中國中央軍事委員會主席、中華人民共和國主席。如果大家不太明白，我們來打個比方，在家里爸爸媽媽是家長，在中國，習爺爺就像我們的家長。

習爺爺作為黨和國家的領導人，每天都要處理很多事情。但是，他心里時刻牽掛著少年兒童，關心著我們少年兒童的成長。每年的“六一”兒童節都會參加少先隊的活動或者給我們發來賀信。在小朋友的心里，習爺爺就是一位可愛可敬的大朋友。這位大朋友時常和我們聊天，關心少先隊員的生活和學習，所以我們都親切地叫他“習爺爺”。

習爺爺在第七次全國少代會講話中提出了“從小學習創造”。“從小學習創造”，就要樹立創造的志向、培養創造的才干、開展創造性的活動。沒有創造的志向，就不會有創造的行動。創造的志向，來源于高度的責任感、強烈的事業心和愛國心。這種志向要靠我們“從小學習做人、從小學習立志”才能更好地樹立起來。

我們學校秉承了習爺爺提出的“從小學習創造”，將它細化為每位隊員“讓創造成為一種樂趣、讓創造成為一種習慣、讓創造成為一種理想”的成長目標。我們可以在少先隊各項活動中，在各種創新實踐活動中，學習、掌握創造技術和方法，訓練、培養創造性思維能力。

在中國共產黨的領導下，2021年我們實現了第一個百年奮斗目標——在建黨100周年時，全面建成小康社會。我們現在是祖國輝煌成就的見證者，在二三十年后，我們將成為實現中國夢的主力軍。“創新”對實現“中國夢”目標具有重要意義，我們要自覺地朝著樹立創新意識、開展創新活動、學習創新技能、掌握創新本領的方向努力。

隊室輪值日記——“小創商店”的故事

感謝隊室宣講員的介紹。我們的隊室，我們的家，隊室里的每一段經歷都記錄了我們的成長變化。下面，請做客直播間的另一位小嘉賓——隊室隊務長與大家分享她的隊室輪值故事。

隊室輪值記錄表

輪值日期 6月28日 星期一

輪值崗位 小創商店運營經理

輪值隊長 魏怡辰

輪值日記：

今天中午，又是一月一次的小創積分獎品兌換時間，正好輪到我在隊室值班。今天的值班和往日不一樣，除了日常打掃隊室衛生，進行隊室物品整理外，我還多了一個身份——小創商店運營經理，負責協助小創商店店員進行積分兌換活動。

因為今天隊室全面開放，開展積分兌換活動，前期準備工作會更多，所以我比往常更早來到隊室。到了隊室以后，我馬上拿起會議桌角上擺放的積分獎品兌換細目。好家伙！真是不看不知道，一看嚇一跳，因為這次兌換活動是本學期最后一次，有很多隊員通過一學期在學業、活動、勞動等多方面的努力獲取的積分要全部完成兌換。例如：我所在中隊里的小張同學，前期連續幾個月的兌換名單里都沒有他，但是今天的名單里他赫然在榜。

“兌換獎品的實物數量是否充足？午間是否能夠完成所有兌換工作？”壓力馬上襲來。時間緊迫，我決定先解決第一個問題，清點獎品櫥窗中的物品數量。剛開始清點，小創商店的店員們就陸續來了，經過溝通，小店員們馬上加入，一起幫忙清點。人多力量大，花費了5分鐘，我們心里的石頭都落下了，櫥窗里的獎品數量充足。

接下來解決第二個問題

“午間是否能夠完成所有兌換工作？”按照以往的流程，為了增強儀式感，按照年級順序，隊員們憑借自己的積分徽章，來到隊室里進行積分兌換，并要掃碼核銷積分。根據今天的實際情況，這樣的流程肯定行不通。隊室墻壁上懸掛著的習爺爺對我們少年兒童的寄語“從小學習做人、從小學習立志、從小學習創造”躍入眼簾，輔導員經常對我們說：創造的點子是想出來的，只要開動腦筋，方法總比困難多。我靈光乍現，和店員們商議決定：與各中隊委員對接，一、二年級與小輔導員對接，將獎品分裝打包，經由每一個中隊的隊干部配送到隊員手中。

說干就干，小創商店的全體店員分工合作，有的聯系溝通各中隊委員、小輔導員，有的組成流水線分裝打包各中隊的獎品，有的幫忙獎品較多的中隊進行配送服務。

眾人拾柴火焰高，午休時間，終于將20個中隊的獎品兌換全部完成。雖然結束兌換后，隊室地面與桌面上殘留了一些撕破的包裝紙，但是今天，我的靈機一動開拓了一種新的小創商店運營模式，我這個“經理”也算是創下了佳績。

隊室Q&A訪談——小創商店：紅領巾小事業的隊室實踐

一個故事見證一段成長，小小隊務長和我們分享了她在小創商店積分兌換管理工作中的真實經歷，大家可能會對小創商店產生興趣，本期“隊室Q&A訪談”探究的話題是“紅領巾小事業的隊室實踐”，歡迎隊員們提問。

問題一：什么是小創商店呢？

小創商店以學校吉祥物“小創”命名，是少先隊階梯式成長激勵體系的衍生物。每個隊員都能通過積極參與隊活動、樂于分享活動成果等形式獲得小創積分，即具有商店物品購買力的“貨幣”。小創商店以學校步先隊隊室為運營中心，隸屬于隊室。

小創商店的組建與運營離不開“人”這一要素。日常運營團隊由學校大隊委員會自主招募校內高年級具有服務精神的少先隊員，并在輔導員的指導下自主運作，下設運營店長、采購組、安保組、收銀組。在隊室里，運營團隊成員商量制訂校園生活中的各項可評價條目、每一個條目對應的積分、符合隊員需求的商品類目等。每月設立一次隊室活動日，開放小創商店，供全校隊員進行積分兌換。

問題二：小創商店是一家實體店嗎？

小創商店的運營中心設置在隊室，運營團隊的日常活動也在隊室，隊室里設置了專門的運營區域，它是一家真實存在的實體商店，但它同時也是一家“線上+線下”數字賦能的屬于少先隊員們的商店。

疫情防控期間，大隊部開始嘗試線上模式的開發，為了解決“現場掃碼、兌換效率低、限流無法實現”的現實情況，結合教育部、全國少工委在2017年頒布的《少先隊改革方案》提出的“健全以少先隊工作網站、微信、微博、App等為主的新媒體工作格局”，用好互聯網新媒體技術的新要求，運營團隊建立起了“實物直播+線上兌換+線下取貨”的新運營模式，提高了小創商店的運營效率。

問題三：小創商店的后續還有什么管理新舉措嗎？

小創商店后續管理新舉措，主要是圍繞“增設評價條目”“增加商品的種類”兩方面。

第一方面：“增設評價條目”。評價條目需要遵照時代新要求，結合學校少先隊活動內容，定期適當修改與增加。比如：參與社區樓組小隊活動、家庭勞動實踐活動等。

第二方面：“增加商品的種類”。具有吸引力的商品能夠激發隊員的兌換欲望，反向也能激發隊員的組織歸屬感、參與少先隊活動的積極性。目前已有的商品都是來自市場采購，可以增設一些隊員自己的藝術類、科技類成果，比如繪畫作品、書法作品等；可以增設一些校園虛擬體驗券，比如下午茶參與券、電影觀摩券等。

期待每個隊室都能創辦這樣的紅領巾小事業，讓更多的隊員走進隊室，享受小事業中的成功體驗，讓我們一起努力吧！

專家點評

“黨的關懷”是少先隊隊室教育的首要內容，彰顯少先隊組織的政治性，揭示黨、團、隊一脈相承的組織聯系。“小創商店”作為學校的紅領巾小事業，立志于“從小學習創造”的習爺爺寄語，立足于“和田創造”的教育實踐，把事業建在隊室，把激勵賦予創造隊活動、享受隊生活、收獲隊幸福的“小創”們，無疑是隊室開放的新舉措及新實踐。

——上海市少先隊工作學會副會長 上海市首批少先隊輔導員帶頭人 上海市靜安區教育學院少先隊教研員 劉民