劉正威

錢(qián)老師生病了,我和楊烈豪商量要去探望。可帶什么禮物?楊烈豪說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)燕窩湯很有營(yíng)養(yǎng)。”我一聽(tīng)便想到了舅舅家屋檐下的燕子窩。
星期天,我和楊烈豪匆匆來(lái)到舅舅家,但舅舅不在家。我抬頭一看,一個(gè)大大的燕子窩高掛在屋檐下。我找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿,楊烈豪搬來(lái)幾塊磚頭,他告訴我戳的時(shí)候要跳一下。說(shuō)完,便撐開(kāi)衣服準(zhǔn)備接燕窩。我活動(dòng)了一下筋骨,踩上磚頭,舉起竹竿比劃了一會(huì)兒,屏住呼吸,雙腳向上一跳,竹竿不偏不倚,正好戳在燕窩上,但我腳卻踏空了,一屁股跌坐在地上。而磚頭剛好砸住楊烈豪的腳背,疼得他“嗷嗷”直叫。
我們抱著燕窩跑回家,開(kāi)始熬制。為了讓口感更佳,我還放了半瓶白糖。
來(lái)到醫(yī)院,我把燕窩湯捧給錢(qián)老師。錢(qián)老師好奇地問(wèn):“這是哪來(lái)的?”我一五一十地說(shuō)了采燕窩、熬燕窩湯的經(jīng)過(guò)。錢(qián)老師一聽(tīng),笑著撫摸我們的頭說(shuō):“‘燕窩是金絲燕在海邊巖石間筑的巢,是由金絲燕吞下海藻后吐出的膠狀物凝結(jié)成的。是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富的珍貴食品。”看了看我們,錢(qián)老師接著說(shuō),“雖然這不是真正的燕窩湯,但它比真正的燕窩湯更珍貴。”我們依偎著錢(qián)老師笑了。
老師小評(píng)
習(xí)作詳略有致。詳寫(xiě)“采燕窩”,略寫(xiě)“熬燕窩”,具體寫(xiě)了“我”采,楊烈豪配合的過(guò)程。描寫(xiě)出采燕窩時(shí)的不易,側(cè)面體現(xiàn)了“我”對(duì)老師的愛(ài)。結(jié)尾引出“燕窩”的知識(shí),升華主題。
【作者系湖南隆回縣三閣司鎮(zhèn)中心小學(xué)三·1班學(xué)生,指導(dǎo)并置評(píng):錢(qián)晗】