眾多學生徘徊在高等學府門外
民國政府成立后,新式教育迅速發(fā)展,但高等教育尚處起步階段,且因入學資格、經濟條件、招生名額的制約,許多有才華、有志向的青年被拒大學門外。
新式學歷成為報考學生邁入高等學府的第一道門檻。眾多大學對招考的學歷要求開始尚有類似“中學畢業(yè)或同等學力”的寬限,但隨著教育部的要求日漸嚴格,部分學校不得不取消了這一規(guī)定,僅允許中學畢業(yè)生報考大學。在這種情況下,此前那些致力于科舉而無新式教育經歷的學子,難以獲得入學資格。
高等教育費用也遠非普通學子所能承擔。當時家境貧寒的學子曾感慨,大學一年要花費二三百元,全家即使不吃不用也很難應付這筆費用。五四時期的北京大學,學生每年的學費在30元上下,而一年的生活開支平均需要180元。以當時城市普通工人的收入為例,他們的家庭年收入在200元左右,何況鄉(xiāng)村。
大學招生名額有限令眾多學子最終望而卻步。如1916年8月到1917年7月,全國共有中等學校900余所,但高校僅有80所左右,中學畢業(yè)人數超過了高等教育的在校總人數。
解決大學“高門檻”現(xiàn)象
時任北京大學校長蔡元培關注到了這一問題。他認為,有權受教育者不應因貧富、年齡之故而有所局限,“從前只有大學生可受大學的教育,旁人都不能夠,這便算不得平等”,因而需將高等教育進行普及。
他從歐洲國家開辦平民大學的舉動中認識到,大學教員的責任并不是專教幾個學生,更應設法將大學的教育內容進行推廣。……