西藏大學校園維管植物多樣性構成與分析

王俊偉 明升平 陳永豪 李伊凡 何柄枚 拉瓊

摘要 ?為了解西藏大學校園植物的種類組成和植物入侵情況，對校內植物資源進行拉網式的全面調查。結果表明：校園內維管植物共有68科207屬298種，包括蕨類植物3科4屬4種、裸子植物3科5屬6種、被子植物62科198屬288種；校園內共有栽培植物74種和野生植物224種，分別包含栽培植物和野生植物8種和66種、178種和46種；校園內共調查記錄到40種外來入侵植物，其中33種為野生自然入侵，有7種為園林綠化引入，含入侵植物最多的科為菊科（Asteraceae）和豆科（Fabaceae）。總體來說，西藏大學校園植物多樣性較為豐富，外來入侵植物繁多，為了突出地域特色及更好地發揮景觀效果和生態效益，建議加強土著園林植物的引種栽培。

關鍵詞 ?校園植物；植物多樣性；外來植物；物種組成

中圖分類號 ?S 731.9 ??文獻標識碼 ?A ??文章編號 ?0517-6611（2023）05-0118-05

doi： 10.3969/j.issn.0517-6611.2023.05.027

開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：

Composition and Analysis of Vascular Plant Diversity on the Tibetan University Campus

WANG Jun-wei1，2， MING Sheng-ping3， CHEN Yong-hao1，2 et al

（1. College of Sciences， Tibet University， Lhasa， Tibet 850000; 2. Ecological Research Center of Tibet University， Lhasa， Tibet 850000; 3. Yunnan Lijiang Forest Ecosystem National Observation and Research Station/Kunming Institute of Botany， Chinese Academy of Sciences， Lijiang， Yunnan 674100）

Abstract ?In order to understand the species composition of plants and plant invasions on the campus of Tibet University， a comprehensive survey of plant resources on campus was conducted in a dragnet manner. The results showed that there were 298 species of vascular plants belonging to 207 genera and 68 families in the campus， including 4 species of 4 genera and 3 families of ferns， 6 species of 5 genera and 3 families of gymnosperms and 288 species of 198 genera and 62 families of angiosperms. There were 74 cultivated plants and 224 wild plants on the campus， including 8 indigenous plants and 66 exotic plants， 178 and 46 species， respectively. A total of 40 alien invasive plants were recorded in the campus， of which 33 were wild natural invasions， and 7 were introduced into landscaping， the families with the most invasive plants were Asteraceae and Fabaceae. In general， the plant diversity of Tibet University campus was rich， and there were many invasive plants. In order to highlight the regional characteristics and better play the landscape effect and ecological benefits， it was suggested to strengthen the introduction and cultivation of indigenous garden plants.

Key words ?Campus plants;Plant diversity;Exotic plant;Species composition

校園植物多樣性是改善校園生態環境，豐富校園景觀，凸顯地區特色，促進校園生態文化及建設良好育人環境的重要基礎，且校園還是城市生態系統的重要組成部分［1-2］。許多高校都是一個城市的旅游景點，并且成為其具有代表性的文化名片［3］。校園綠化植物樹種的合理選擇和配置可以提高校園植物多樣性，可為生態學、林學、生物科學和園林園藝專業等學生植物分類學實習提供重要的教學實踐活動場地和就近資源［2-3］。因此，摸清校園植物多樣性資源尤為重要且非常有必要。

目前，國內許多高校都開展了校園植物多樣性的調查研究。肖明昆等［4］通過實地調查法對西南林業大學的植物資源進行調查，結果表明，校園共有維管植物127科398屬628種，物種多樣性較高；金英花等［5］進行實地調研與分析表明，延邊大學校園植物共有44科82屬103種，包括變種、變型和栽培型；胡海軍等［6］經調查研究和數據統計分析認為，遵義師范學院校區內植物共有62科109屬121 種；朱增睿等［3］對上饒師范學院校園植物進行全面調查，共記錄了100科214屬256種；王娜娜等［7］對寧夏大學的校園植物進行了全面調查研究表明，寧夏大學校園有植物25科51屬74種，物種多樣性較低；張偉等［8］對四川師范大學校園植物區系進行分析表明，區系成分復雜、類型多樣，共有種子植物78科170屬207種；劉尚佳等［9］系統調查了聊城大學的校園植物，共記錄了64科114屬180種，包含種下單位，還對植物的經濟價值進行了分析。可見，關于校園植物多樣性的調查與研究已有很多報道，為各類校園植物學課程實習提供了數據支撐。

西藏大學作為西藏自治區所屬綜合性大學，國家“211工程”重點建設高校、世界一流學科建設高校，2013年列入“中西部高等教育振興計劃”，2018年成為教育部與西藏自治區人民政府合建高校［10］。另外，西藏大學的生態學進入一流學科，可為青藏高原生態屏障的保護與建設培養大量本土人才， 而校園植物多樣性是高校植物群落生態學研究的就近材料和場地資源，但是關于西藏大學校園植物種類及科屬的情況及外來入侵植物情況尚鮮見報道。鑒于此，筆者對西藏大學校園植物進行了拉網式調查，對校園植物的科屬種、栽培植物與野生植物、土著植物與外來植物的情況進行了分析，還進行了校園入侵植物調查，以期為校園景觀綠化樹種選擇與配置提供理論依據，為西藏大學在校大學生學習植物分類學、植物生態學等提供就近資源，更為校園植物多樣性掛植物名牌和校園植物影像圖片數據庫建設奠定理論基礎。

1 材料與方法

1.1 研究區概況

西藏大學是全球海拔最高的高等學府［11］，行政區劃上屬于我國西藏自治區拉薩市城關區，地理位置為91°10′43.61″E，29°38′42.76″N，海拔3 664 m。校區南面緊鄰雅魯藏布江大型支流之一拉薩河，屬于雅魯藏布江中游流域河谷寬地地帶。該區域屬于高原季風溫帶半干旱氣候，年均氣溫不足10 ℃，年均降雨量468 mm。日照時間較長，年均日照時數達3 190 h，日照百分率高，蒸發量大，雨熱同季，多為夜雨，日溫差大，年溫差小［12］。高寒草甸、高山灌叢草原、高山沼澤草甸和河谷稀疏灌叢是這一區域的主要植被類型［13-14］。土壤類型主要以河谷沖積扇沙質土壤為主，較為肥沃。

1.2 調查與數據采集

2019年9月—2021年10月分多次對西藏大學校園內的維管植物資源進行拉網式調查，調查范圍為西藏大學納金校區，調查對象包括栽培植物和野生植物，不涉及實驗室、苗圃、溫室等用于試驗研究的植物，并記錄物種組成、生活型等植物信息。采用單反相機記錄植物影像資料，用手機APP軟件兩步路進行軌跡與海拔的記錄。對于現場不能鑒定的物種則采集完整的植物標本和用單反相機現場記錄生物學識別特征并帶回實驗室，通過《西藏植物志》《中國植物志》等［15-16］工具書和《中國園林植物觀花手冊》等［17］植物圖鑒進行檢索鑒定，由于缺少花果等生物學識別特征而不能鑒定到種的用屬名+sp.表示。

1.3 數據處理

參考《西藏植物志》《中國植物志》和《中國景觀植物應用大全》等［15，18］園林植物圖鑒進行分類鑒定，根據最新的蕨類植物分類系統PPG Ⅰ、裸子植物分類系統克里斯滕許斯系統和被子植物分類系統APG Ⅳ分類排序整理出西藏大學納金校區校園維管植物名錄。根據現場調查，將園林綠化用栽植植物及教職工菜地栽植植物記錄為栽培植物，其余為野生植物。關于優勢科屬的劃定標準：種數≥10種的科為優勢科；種數≥4種的屬為優勢屬。根據閆小玲等［19］關于入侵植物的研究方法，將在學校及周邊區域有自然分布的物種視為土著植物，自然分布范圍及擴散潛力以外的物種記為外來植物。參考馬金雙等［20］研究專著《中國外來入侵植物名錄》確定西藏大學外來入侵植物名錄、入侵等級和外來物種原產地。

2 結果與分析

2.1 物種組成結構

該調查共記錄到西藏大學納金校區維管植物68科207屬298種（含種下等級），包括蕨類植物3科4屬4種、裸子植物3科5屬6種、被子植物62科198屬288種，各大類物種數所占百分比分別為1.34%、2.02%和96.64%，可見被子植物占據主導地位。草本植物243種和木本植物55種，分別占物種總數的81.54%和18.46%，可見草本植物占據優勢。

2.2 優勢科屬

校園內維管植物優勢科統計結果見表1。優勢科共有6科，包含物種數143種，占總物種數的47.99%。排名前3的優勢科是菊科（Asteraceae）、禾本科（Poaceae）和薔薇科（Rosaceae），對應物種數分別是42、37和23種，分別占物種數的14.09%、12.42%和7.72%。其中，校園常見菊科植物有秋英（Cosmos bipinnatus）、萬壽菊（Tagetes erecta）、歐洲千里光（Senecio vulgaris）、反苞蒲公英（Taraxacum grypodon）等一些外來植物和河谷沙地土著優勢種蒿屬（Artemisia spp.）植物；禾本科常見植物有多花黑麥草（Lolium multiflorum）、法氏早熟禾（Poa faberi）、虎尾草（Chloris virgata）和白草（Pennisetum flaccidum）等一些草坪植物外來種和廣布種；薔薇科植物有蕨麻（Potentilla anserina）、皺皮木瓜（Chaenomeles speciosa）、紫葉李（Prunus cerasifera ‘Pissardii’）和薔薇屬（Rosa spp.）等園林栽培植物。

校園內維管植物優勢屬統計結果見表2。優勢屬共有7屬，包含物種數38種，占總物種數的12.75%。排在前3的優勢屬分別是蒿屬（Artemisia）、柳屬（Salix）和萹蓄屬（Polygonum），對應包含物種數10、7和5種，分別占物種總數的3.36%、2.35%和1.68%。其中，蒿屬常見植物有大籽蒿（Artemisia sieversiana）、伊朗蒿（Artemisia persica）、灰苞蒿（Artemisia roxburghiana）等；柳屬常見植物有垂柳（Salix babylonica）、長蕊柳（Salix longistamina）和左旋柳（Salix paraplesia var.subintegra）等一些土著高大喬木植物；萹蓄屬常見植物有尼泊爾蓼（Polygonum nepalense）、萹蓄（Polygonum aviculare）、西伯利亞蓼（Polygonum sibiricum）和酸模葉蓼（Polygonum lapathifolium）等。

2.3 栽培植物與野生植物

2.3.1 ???組成結構。

校園內栽培植物和野生植物組成性狀統計結果見表3。西藏大學校園298種維管植物中有栽培植物74種和野生植物224種，分別占總物種數的24.83%和75.17%。74種栽培植物按生活型劃分，喬木類型最多，有31種，如紫葉李、雪松（Cedrus deodara）和垂柳等，占栽培植物總數的41.89%；草本植物次之，有27種，如多花黑麥草、法氏早熟禾和白車軸草（Trifolium repens）等，占栽培植物總數的36.49%；灌木最少有16種，如冬青衛矛（Euonymus japonicus）、皺皮木瓜和黃刺玫（Rosa xanthina）等，占栽培植物總數的21.62%。總體來說，西藏大學校園園林綠化引種栽培的植物較少，占比不足30%。

224種野生植物中，喬木只有光核桃（Amygdalus mira）1種；灌木7種，如砂生槐（Sophora moorcroftiana）、互葉醉魚草（Buddleja alternifolia）和小花水柏枝（Myricaria wardii）等，占野生植物總數的3.13%，不到10%；由于校園荒坡草地占地面積大，且草本植物繁殖更新速度快，因此野生草本植物豐富，有216種，如西南風鈴草（Campanula pallida）、圣地紅景天（Rhodiola sacra）、筆直黃芪（Astragalus strictus）、蕨麻、蒺藜（Tribulus terrestris）、反苞蒲公英（Taraxacum grypodon）和碎米薺（Cardamine hirsuta）等，占野生植物總數的96.43%。

2.3.2 ???土著植物和外來植物組成。

西藏大學298種維管植物，包含土著植物186種和外來植物112種，分別占總物種數的62.42%和37.58%。校園土著植物和外來植物統計結果見表4，校園野生植物224種中，包含48科134屬178 種土著植物和20科35屬46種外來植物，分別占野生植物總種數的79.46%和20.54%。可見，野生植物中80%為土著植物，約20%為外來植物，外來植物有蘇門白酒草（Erigeron sumatrensis）、歐洲千里光（Senecio vulgaris）、綠穗莧（Amaranthus hybridus）、曼陀羅（Datura stramonium）和假酸漿（Nicandra physalodes）、牛膝菊（Galinsoga parviflora）和大麻（Cannabis sativa）等。

校園共有栽培植物74種，其中，土著植物3科5屬8種和外來植物28科53屬66種，分別占栽培植物總種數的10.81%和89.19%。可見，栽培植物中絕大數為外來植物，只有極少數的土著植物，如楊柳科（Salicaceae）的藏川楊（Populus szechuanica var.tibetica）、長蕊柳（Salix longistamina）、左旋柳（Salix paraplesia var.subintegra）、烏柳（Salix cheilophila）和薔薇科（Rosaceae）的寬刺絹毛薔薇（Rosa sericea f.pteracantha）等。雖然為栽培，但拉薩周邊有天然分布的一些鄉土物種。

2.4 校園外來入侵植物

由表5可知，校園共有外來入侵植物40種，包括中國原產種但被報道為入侵的物種，占總物種數的13.42%，有33種為自然入侵，7種為校園綠化栽培引入。含入侵植物種數最多的前3個科是菊科、豆科和禾本科（Poaceae），分別包含10、5和4種。外來入侵等級為1級的3種均為菊科，分別是蘇門白酒草（Erigeron sumatrensis）、一年蓬（Erigeron annuus）和小蓬草（Erigeron canadensis），均為自然入侵種類；入侵等級為2級的有6種，其中白車軸草（Trifolium repens）為校園草坪綠化引入，其余5種均為自然入侵；入侵等級為3級的有假酸漿（Nicandra physalodes）和少花龍葵（Solanum americanum）2種，均為自然入侵；入侵等級為4的物種有18種，其中紫茉莉（Mirabilis jalapa）、秋英（Cosmos bipinnatus）和萬壽菊（Tagetes erecta）和刺槐（Robinia pseudoacacia）等為園林綠化栽培引入；入侵等級為5的有4種，其中聚合草（Symphytum officinale）、大花酢漿草（Oxalis bowiei）和葦狀羊茅（Festuca arundinacea）為自然入侵，藍花矢車菊（Cyanus segetum）為園林栽培引入；入侵等級為7的有7種，均為自然入侵，如田旋花（Convolvulus arvensis）、打碗花（Calystegia hederacea）、碎米薺（Cardamine hirsuta）和小藜（Chenopodium ficifolium）等。

3 結論與討論

西藏大學納金校區校園維管植物共68科207屬298種（含種下等級），包括蕨類植物3科4屬4種、裸子植物3科5屬6種、被子植物62科198屬288種，被子植物占據優勢，其中草本植物最為豐富。與其他高校相比，西藏大學納金校區維管植物多樣性較為豐富［3-6，8］。西藏大學納金校區校園維管植物的科屬優勢現象明顯，排名前3的科為菊科、禾本科和薔薇科；排名前3的屬為蒿屬、柳屬和萹蓄屬。

校園內栽培植物和野生植物組成性狀統計分析中，西藏大學校園298種維管植物中栽培植物和野生植物分別占24.83%和75.17%，表明西藏大學校園綠化中植物物種選擇多樣性不高，這也符合西藏大學高海拔、高寒、低溫和干燥的氣候條件，限制了園林綠化植物物種的選擇。在栽培植物中喬木灌木草本比例適中，栽培植物整體上的種類較少，且應適當開發一些土著園林植物及引進適宜的園林綠化樹種，另外校園中未調查到用于園林綠化的木質藤本植物，為了垂直空間格局的景觀效果，建議栽培藤本植物和灌木植物及更多的土著水生濕地植物，如杉葉藻（Hippuris vulgaris）、水毛茛（Batrachium bungei）和燈心草（Juncus effusus）等。校園僅有1種野生的喬木植物光核桃，因此可在今后的校園園林綠化喬木樹種選擇中，傾向和挖掘光核桃的園林綠化價值。

西藏大學納金校區有土著植物186種和外來植物112種，栽培土著植物有8種，栽培外來植物66種；野生植物中也有46種外來植物，可以看出外來植物在栽培植物和野生植物中都有大量存在，甚至還栽培著大量外來入侵植物，這會對西藏大學校園本地的生物多樣性造成嚴重的影響。仇曉玉等［21］對西藏外來入侵植物的種類組成、區系成分、原產地、生活型和繁殖特性進行全面的調查與研究，結果表明西藏目前有外來入侵植物112種，而筆者在校園就調查到其中的40種，占西藏總的外來入侵植物種數35.71%，可見西藏大學校園植物多樣性受外來入侵植物的影響較為嚴重。因此，西藏大學校園在今后的引種園林植物時應及時做好外來入侵植物的風險評估，遵循適地適樹的植物生態學原則，提倡大力發展和應用土著植物。

栽培草本植物有27種，且僅有2種為土著植物，有大量的外來入侵草本植物被栽培。藏族同胞是很熱愛種植草本花卉的一個民族，每家每戶的窗臺房前屋后種植有大量草本花卉［12］，但是草本土著植物被用于園林綠化栽培的較少，西藏大學校園也不例外，多半是外來草本植物，特別是俗稱格桑花的外來入侵植物秋英。另外土艷麗等［22］的西藏入侵植物歷史動態研究表明，西藏的生態系統正面臨著嚴重外來物種入侵的生態問題。因此，應進一步挖掘土著草本植物花卉的園林開發應用，如拉薩周邊就有大量的可用于園林綠化的較好的土著植物，其中喬木植物有藏川楊、左旋柳和光核桃等，灌木植物有拉薩小檗（Berberis hemsleyana）、砂生槐、小花水柏枝、絹毛薔薇（Rosa sericea）、金露梅（Potentilla fruticosa）和櫻草杜鵑（Rhododendron primuliflorum）等，并且金露梅在英國皇家園藝學會最新版世界園林植物與花卉百科全書中介紹培育出8個園林品種，灌木類植物極具園林觀賞價值［23］。草本花卉植物中有著名的綠絨蒿屬（Meconopsis spp.）植物、多種高山龍膽屬（Gentiana spp）和黃波羅花（Incarvillea lutea）等。另外在校園綠化栽培引種過程中有目的地對當地的保護植物和瀕危植物進行引種，會更加突出校園植物多樣性地域特色，同時有益于當地的植物多樣性的保護工作，使校園成為植物多樣性保護的基地［2］。

此次西藏大學納金校區校園植物多樣性調查為進一步加強校園文化建設與更好的校園綠化工作做了鋪墊，增加了全校師生對校園植物的了解，為校園植物分類學的教學實踐活動提供了理論參考。

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