全網風靡“挖呀挖” 播種美好靜觀“花”

張騰之

人物形象的打造，勵志故事的呈現，簡單回環的結構，走心的音樂，魔性的節奏，親和的調性，發布的時機，都是一支短視頻成功與否的關鍵。

今年“五一”，網絡最熱鬧的除了全國十幾萬人奔赴淄博“趕烤”，恐怕就是兩位幼師的手舞兒歌教學視頻《挖呀挖》（原名《花園種花》）了。那“魔性”的節奏、簡單的句式，帶動各行各機構及網友的廣泛轉發、模仿及二創。

這兩條《挖呀挖》兒歌短視頻，先有各大網絡媒體和自媒體賬號紛紛轉發，后有央媒下場助推。短短幾天，黃老師與桃子老師的賬號就迅速漲粉至幾百萬，獲贊千萬，播放量破億。突如其來的爆紅，一時讓兩位幼師有些“接不住”。對于《挖呀挖》短視頻的全網風靡，筆者想聊一聊它帶給傳媒領域的啟示與思考。

首先，短視頻創作應注重情感價值和審美價值。聽過《挖呀挖》的網友，第一感覺就是“停不下來”——小小花園、種下種子、開出花朵。《挖呀挖》描述了簡單的播種與收獲場景，同時蘊含著“一分耕耘、一分收獲”“種瓜得瓜、種豆得豆”的深刻哲理。《挖呀挖》 的情感價值和審美價值，讓其“入腦”更“入魂”，童年的趣味、生活的靜好、純粹的情感、簡單的快樂……伴隨著“洗腦”的音樂節奏，打開網友的記憶之門，喚醒大家對美好生活共同的向往。許多網友反復觀看，評論“心靈被治愈了”。

其次，解構《挖呀挖》流量密碼，媒體及短視頻從業者應當從中獲得一些有益啟發。日前，有媒體邀請多位學者，試圖從傳播學和心理學角度拆解它的5個“出圈”密碼。包括：模因傳播，新媒體時代傳播的核武器；細節豐富，畫面精美是受眾的捕捉器；選準傳播時機，聚焦目標人群；契合社會心理，兼具娛樂性和情緒宣泄；網友、機構組織二創，媒體報道助推破圈。

三年疫情后，大家迎來了第一個“五一”小長假，在“假日經濟”傳播競爭中，媒體只有抓住民生熱點、百姓關切、大眾消費心理，才可能在移動互聯網主陣地上實現“破圈”。《挖呀挖》短視頻，可謂精準契合了當下社會的大眾心理。對于媒體而言，需要思考的是怎樣運用新表達、新視角，展示積極健康的人民生活及工作細節，傳遞樸素真實的情感，激活童心、找回童趣、減壓釋負；對短視頻從業者而言，需要意識到人物形象的打造，勵志故事的呈現，簡單回環的結構，走心的音樂，魔性的節奏，親和的調性，發布的時機，都是一支短視頻成功與否的關鍵。

最后，網絡生態建構需要媒體人主動作為，播種美好。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視網絡文明建設和依法治網工作，作出一系列重要指示批示，提出一系列明確要求。習近平總書記強調，我們要本著對社會負責、對人民負責的態度，依法加強網絡空間治理，加強網絡內容建設，做強網上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網絡文化，用社會主義核心價值觀和人類優秀文明成果滋養人心、滋養社會，做到正能量充沛、主旋律高昂，為廣大網民特別是青少年營造一個風清氣正的網絡空間。

當前，擁有10.12億國內用戶規模的短視頻，已經成為互聯網底層應用，承擔著更多的社會文化責任，體現在引領正確輿論導向、弘揚中華優秀傳統文化、展示人民生活豐富樣態、記錄年輕人新時代風貌等多個方面。《挖呀挖》兒歌短視頻，就是記錄年輕人新時代風貌、傳播真善美的范例之一。在《挖呀挖》短視頻走紅后，新華網抖音賬號發布視頻——《幼兒園老師用溫暖的歌曲，帶給“花朵們”溫馨的童年》，發揮了主流媒體的正面引導作用。隨著互聯網的廣泛傳播力、社會影響力、輿論滲透力與日俱增，媒體人應主動作為，傳播美好；扎根人民，扎根生活，唱響新時代主旋律；掌握輿論戰場主動權，維護和諧穩定的網絡秩序。

始于初見，止于美好。春天復蘇，夏日生長，“種什么樣的種子，開什么樣的花”，且讓這“神曲”帶我們重返童年，面對未來，在心中種下美好的種子，靜待“花”開。