未來科技與傳統文化的精彩碰撞

謝揚爍

5月19日至20日，衡陽市南岳區南岳完小五年級300余名師生在衡陽國旅國際旅行社專業團隊的帶領下，來到衡陽智造谷、常寧印山開展研學活動。

“這是一次科技的探索，也是一次品味傳統文化的旅途。學生們可以近距離感知未來科技的魅力，可以親自感受智能制造的實力，在知識的海洋中遨游；也可以延續歷史文脈，堅定文化自信，讓孩子們品讀印山文化的博大精深，探尋中華文明的歷史延續。”談及此次研學的目的，南岳完小校長羅伶告訴記者。

未來科技與現代生活的奇妙融合

衡陽智造谷誕生于2020年，是集研發創新、科普教育和工業旅游三大功能于一體的智能制造體。首期項目涵蓋三大板塊：未來智造體驗中心、工業互聯網學院、高端智造產業基地。在這里，學生們能體驗到專業服務為主的智能制造和以科普為主的趣味生活科技。

“哇，我在和機器人手臂進行乒乓球比賽。”“這個VR的效果好逼真啊。”“你們看，我用3D打印筆劃兩下，機器就自動生成了一個模型”……5月19日上午，隨著學生們走進衡陽智造谷，頓時被場內各式各樣的科技元素所吸引。

在智造谷未來制造體驗中心趣味生活科技館，一堂有關3D打印知識的小講堂正在進行。現場老師通過互動的方式，向學生們介紹了什么是3D效果和原理，并帶領學生們學習了3D打印的基礎方法技巧。老師現場的打印操作，讓學生們的創意插上了飛翔的翅膀，激發了孩子們強烈的探究興趣。

在VR體驗處，不少學生戴上VR眼鏡，實操了VR模擬駕駛、VR模擬射擊等項目。而在機器人展區，面對人工智能的精彩表現，學生們開拓了視野，增長了見識。館內乒乓球機器人、觀看360度全息投影、電影里才有的智能制造技術……一項項未來科技讓孩子們真正地進行了實物呈現和浸入式體驗，領略到了智能工業的獨特魅力。

從科技館出來，每個學生都收獲頗豐。他們圍繞科技話題，暢所欲言。

學生陳奕雅興奮地說：“今天，我們看到了科學家研發的高科技產品，感受到科技無窮的魅力，讓我感受到祖國的強大，非常自豪。”

周戴安同學說：“我已經在心里種下一個小小的科技夢，我要用自己的實際行動和辛勤汗水去澆灌它，讓它生根發芽。”

晚上，同學們還開展了趣味橫生的文藝晚會。合唱、朗誦、舞蹈……各類表演精彩紛呈，引得場下的陣陣掌聲。

在神秘古老的印山中體驗傳統文化

第二天清早，師生們前往常寧印山，頓時被山中的奇藝景色所吸引，不少師生駐足觀看，并拍照留念。

據了解，常寧印山由“一山三城”即中國書法城、中國名人名章城、中國紀念章城組成，其以摩崖的形式，將我國數千年的書法、印章精品篆刻于一山，規模達1000畝，共匯集了4800多枚形態各異的印章圖案。

一個個形態各異的印章圖案，鐫刻出一段段珍貴的中華文明史，給學生們留下了深刻的印象。

“摩崖在山中印章圖案似乎向我們講述著他們的‘前世今生。”學生何振銘說，本次傳統“印”文化研學之旅令自己收獲頗多，中華優秀傳統文化的層次豐富，讓自己對傳統文化有了更深的認識。

在研學機構的組織下，南岳完小的學生還前往水口山工人運動紀念館參觀。通過豐富的歷史文物及翔實的文史資料，學生們了解建黨初期黨領導工人階級開展卓絕斗爭的光輝歷程，感受不畏犧牲、心系人民、敢為人先、團結協作的水口山工人運動精神，接受了一次生動的革命傳統教育和精神洗禮。

“作為南岳區的窗口學校，南岳完小打造了自主獨創的校園文化品牌—“正雅”教育，并致力于將學子培養成內心清雅、志趣高雅、舉止優雅、談吐文雅、學識博雅、氣度儒雅的‘六雅少年。”羅伶介紹，近年來，學校積極構建三維思政育人與實踐體系，強健了學生心智，發掘了學生潛能，助推了學生個體特性，潛移默化提升了學生的“核心素養”，落實了“立德樹人”。