李玉


“我非常贊同李懷全校長在家委會上說的一句話‘讀書不是唯一的出路,但是讀書是走向成功的捷徑。雖然我的孩子成績不太好,但我依然希望他能多掌握一些知識來充實自己。作為家長,我也會進一步承擔起家庭教育的責任,相信在家校的共同努力下,我們的孩子會成長得更好!”漢中市寧強縣燕子砭鎮初級中學家委會結束后,七(2)班學生古欣怡的家長這樣說道。
為進一步加強學校與家庭、教師與家長的溝通交流,凝聚家校共育合力,全面促進學生成長和發展,燕子砭鎮初級中學立足實際積極探索,通過邀請家長進校園、帶領教師走村入戶、成立學校家委會等措施,形成家校共育新樣態。
邀請家長進校園
寧強縣燕子砭鎮初級中學距離縣城大概1.5小時車程,是一所農村寄宿制學校。“我們學校的學生家長和城里孩子的家長對待教育的觀念不太相同,他們通常認為自己把孩子送到學校,那么孩子的教育就應該由學校全權負責。”學校政教處主任徐文波告訴記者。
為了扭轉部分家長缺席學生教育的做法,讓家長深度參與寄宿學生的日常生活,學校針對不同年級學生的特點,分批次邀請各年級學生家長進校園。如在七年級開展家長開放日活動,邀請全體新生的家長進校園,參觀宿舍、教室、食堂及校內各種功能部室,同時歡迎家長對這些關乎學生生活及學習的場所提出建議或意見。“每學期的家長開放日,我們都會帶領新生家長參觀校園,也會邀請家長到食堂陪餐,并就每周營養食譜、學生就餐制度、教師陪餐制度等進行詳細介紹。……