送我一盒巧克力

相溶

時隔四年的見面，她帶給我的見面禮是一個好消息：她拿到了悉尼大學市場營銷學offer和一盒我曾經在看電影時掩著嘴在她耳邊說的，我喜歡吃的巧克力。

高二的活動課上，教室大屏幕上播放著《阿甘正傳》的經典片段：坐在長椅上的阿甘手捧巧克力盒，說著“生活就像一盒巧克力”，而我正和同桌正臉貼臉地講小話。

“你喜歡吃巧克力嗎？”“喜歡！”

“對了，你出國讀書之后多久回國呀？”“本科之后一定會回來，我實在不喜歡念書，不像你，天生就喜歡靜下心看書，未來的歷史學家。”

那時，我倆互相用“未來歷史學家”和“未來酒店老板”互吹。她是班級“氣氛組”，擅長交際，理想是早日在職場大展拳腳，最好是從事需要頻繁和人打交道的行業，比如旅游業。和她相比，我略顯木訥，唯一的興趣就是中國古代史，文史哲成績也一騎絕塵，當年最大的理想就是考入名校歷史系做研究，把學歷一路往上走。

“未始即終”的理想

2019年7月，我們的魔鬼高三完結，高考這最后一役終于落幕。她遠走8000多公里外，經受了生活和學習環境的劇變，在愛爾蘭的一年制預科結束。

她發來消息向我報喜：“我申請到了新加坡的本科了，你高考怎么樣呀，找個我倆都是白天的時間打電話好好聊聊天吧。”

如果代入我同桌的視角形容這一通電話，我想，她會覺得電話的前半段都按照她的預設進行著。她興致勃勃地和我分享她在都柏林讀預科的這一年“痛改前非”，小組學習和合作學習替代了曾經在四四方方的教室里因為不會做題而抓耳撓腮，她很享受每一次和同學在交流討論和實地考察中探尋答案，對學習重燃興趣，一整年的努力讓她成功拿到新加坡學校的offer，以后回國更方便了。……