新時期東北地區高校與群眾冰雪體育文化共同體的建設

張雷

摘 要：在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下，我國冰雪體育事業取得長足發展，冰雪體育文化對于建設體育強國也起到愈加重要的作用。東北地區冰雪文化深厚，高校體育和群眾體育作為冰雪運動發展的兩個重要分支，前者具有人才資源、專業技術方面的優勢，后者具有體量規模、崗位供給方面的潛力，且二者的發展均符合健康中國戰略的需要。對此，應嘗試建立高校與群眾冰雪體育文化共同體，順應冰雪體育事業發展的要求，提高冰雪體育文化建設效率，實現冰雪體育文化的創新發展。通過促進跨學科交流，實現高校與群眾的優勢互補；多措并舉，構建全社會冰雪體育參與新格局；發揮網絡共通性，升級冰雪體育文化與服務等建設思路和具體措施，筑牢國家冰雪體育文化內核，以期推動社會主義冰雪體育事業前進，加快體育強國和健康中國建設。

關鍵詞：高校冰雪體育；群眾冰雪體育；冰雪文化；文化共同體；東北地區

中圖分類號：G80-054? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1002-3488（2023）02-0080-04

在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下，我國以新發展理念推動各類體育項目的創新普及。借助2022年北京冬奧會的契機，冰雪運動在我國蓬勃開展，尤其在群眾參與冰雪運動廣泛熱烈的東北地區，更是催生了一批豐富多彩、形式多樣的群眾性冰雪賽事活動[1]。與群眾冰雪體育同樣蓬勃發展的還有高校冰雪體育[2]。高校作為文化研究和科技發展的智力高地，在校園體育文化建設方面成效卓著，在制度完善、精神引導、文化宣傳方面具有創新性。群眾冰雪體育文化在發展的過程中應當嘗試借鑒高校體育文化建設的思路，以新理念引領新實踐，以新思維促進新行動。因此，新時期在東北地區建立高校冰雪體育與群眾冰雪體育文化發展的共同體，對于筑牢國家冰雪體育文化內核，加快體育強國建設具有重要的現實意義。

1 新時期冰雪體育文化建設的內涵及要求

體育文化建設是實現文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌的重要組成部分，也是形成文明健康生活方式，推進健康中國戰略的有力措施[3]。在2035年建成體育強國的遠景目標激勵下，全民健身活動廣泛開展，體育文化所扮演的角色愈發重要[4]。冰雪體育文化是體育文化的一部分，并與其他社會主義文化形式一樣，需要從意識形態、核心價值觀、社會文明、文化事業和產業、中華文明傳播力和影響力等方面加以強化和推進。

第一，在意識形態方面要堅持黨的領導。目前，網絡已成為體育文化傳播的重要途徑，因此必須建立起良好的網絡生態，形成具有強大凝聚力和引領力的冰雪體育文化意識形態[5]，傳播冰雪體育健兒拼搏向上的精神、高校冰雪體育蓬勃開展的局面和群眾冰雪體育熱火朝天的勁頭，塑造正能量的冰雪體育文化輿論新格局。第二，在社會主義核心價值觀建設方面，要利用好冬奧會及各類大型冰雪賽事的帶動作用。例如在北京冬奧會的舉辦過程中，無數志愿者用心服務、團結協作，彰顯出為國之盛會傾盡全力的愛國主義精神，為肩上之責擔當奮進的敬業精神，以及做好東道主的友善之心，這正是社會主義核心價值觀的集中體現。第三，在社會文明建設方面，冰雪運動不僅具有強身健體的功能，還兼具健康心態、增進交往、休閑娛樂和生命美學功能[6]。建設高校和群眾冰雪體育文化有利于人們打破自我封閉狀態，培養群體意識，在冰雪活動中形成合作、競爭、遵守規則的意識，并不斷遷移到日常的生活、工作和學習中[7]，對于促進社會文明具有積極意義。第四，在文化事業和產業的繁榮方面，眾多的冰雪體育新聞、冰雪景觀攝影、冰雪項目影片不僅可以增強人民的精神力量，還可以培育大批的冰雪文化從業者；同時，冰雪旅游的發展有助于帶動冰雪經濟，加快實現體育強國的目標。第五，在中華文明的傳播力和影響力方面，冰雪體育文化建設有利于弘揚中華體育精神，堅定人民群眾的文化自信。

2 建設高校與群眾冰雪體育文化共同體的必要性

2.1 順應冰雪體育事業發展的要求

《“十四五”體育發展規劃》提出，到2035年我國將建成社會主義現代化體育強國。屆時，體育的制度生命力、大眾親和力、國際競爭力、經濟貢獻力、文化軟實力和世界影響力將充分彰顯，成為推動中華民族偉大復興的標志性事業。冰雪體育文化作為展現中國文化軟實力的重要媒介，通過講好賽場的、校園的和人們身邊的冰雪體育故事，能夠更好地傳遞中國冰雪體育聲音，提高中國在世界舞臺上的影響力。對于冰雪體育文化建設來說，高校具有人才資源方面的優勢，群眾具有推廣數量上的潛力，高校與群眾形成冰雪體育文化建設共同體，彼此學習，相互借鑒，能夠更加深入、全面地推廣冬季體育活動，符合社會主義新時期冰雪體育事業發展的總體要求。

2.2一體化發展有助于提高建設效率

東北地區高校在校園冰雪文化建設方面具有豐富的實踐經驗，冰雪文化已經成為許多東北地區高校的校園特色文化。例如，哈爾濱工程大學已經連續3年承辦國際級雪雕賽事，使其成為特色校園景觀，形成具有時代性和地域性的冰雪文化。同時，也有一些高校利用校園廣播、校園報刊宣傳冰雪文化，舉辦校園冰雪賽事，鼓勵學生參加冰雪社團。在這樣的氛圍下，高校學生對冰雪項目的了解持續加深，并間接地體會到冰雪職業運動員訓練中的辛苦、進步中的快樂[8]。東北地區高校在建設冰雪體育文化中的一大優勢是政策環境重視冰雪活動，體育及教育管理部門對于冰雪運動的場地設施、教練員師資、社團建設等方面都給予了相應的扶持，并鼓勵學生進行自我管理、自我組織[9]，學生的積極性因此得到極大的提高，校園冰雪文化的開展也更具主動性。在開展群眾冰雪體育活動的過程中，也可以借鑒高校冰雪體育文化建設的思路，諸如做游戲、辦比賽、聽廣播、讀報刊、入協會等方式，都能夠有效調動群眾參與冰雪運動的熱情，更重要的是，高校與群眾冰雪體育一體化發展的模式有利于對資源形成協同[10]。在冰雪體育文化建設上，也應當相互借鑒，增強協同性，形成共同體，通過深入挖掘高校和群眾在冰雪體育文化建設方面的契合度，提高冰雪體育文化建設的效率。

2.3 實現冰雪體育文化的創新發展

我國冰雪體育事業想要取得突破與發展，關鍵在于不斷地創新[11]。通過意識的創新，冰雪體育事業會具有更持久的生命力；通過制度的創新，會使冰雪體育運行和管理不斷適應新的社會發展需要，為事業發展注入旺盛的活力；通過理論的創新，能為增強學生體質、促進大眾健康提供了支持與導向；通過行為的創新，可以催生一大批有特色的冰雪體育品牌，培養眾多的冰雪體育人才。因此，在高校豐富冰雪體育運動本身，就是我國體育事業創新的表現，而將群眾冰雪體育與高校冰雪體育相結合，則更加創新孕育出一種融合式冰雪體育文化。可以借助于發揮高校文化陣地作用和數據庫能力，匯聚不同人群在參與冰雪運動中的故事，以此豐富群眾冰雪體育文化的傳播[12]；同時，群眾在進行冰雪體育活動組織、冰雪體育文化建設過程中產生的人才需要，恰好可以為高校學生參與冰雪體育社會實踐提供寶貴機會。高校冰雪體育和群眾冰雪體育文化共同體的建設應共同參與、共同謀劃、共同發展，這既是當前冰雪體育事業前進的需要，也是冰雪體育文化創新發展的路徑。

3 高校與群眾冰雪體育文化共同體的建設思路

3.1 促進跨學科交流，實現高校與群眾的優勢互補

在我國傳統的文化教育模式中，知識學習被劃分成不同的學科，但是隨著教育信息化的發展，跨學科已經作為一種新的學習方式被廣泛運用。由于未來高校學生的發展面臨各種不確定性的復雜環境，因此更要具有跨學科的意識[13]。東北地區高校在冰雪體育文化建設的過程中要善于運用體育涵蓋多學科的特點，開展跨學科的交流。例如通過傳媒學科與體育的融合，能夠有效地擴大體育文化的傳播范圍和廣度，增加體育文化的深度并豐富其內涵[14]。傳統的媒體宣傳形式包括報刊、廣播、電視等，而在高校冰雪體育文化建設的過程中，要善于利用校園空間的有限度，通過宣傳冬奧會中的典型人物、典型事件，以明星效應、榜樣效應帶動冰雪體育文化的推廣。

一些東北地區的高校設有冰雪體育旅游專業，以旅游綜合服務為基礎，休閑體育項目為特色，旨在培養具有管理、技術指導、旅游項目策劃以及營銷能力的專業人才。高校培養出的冰雪體育旅游專業人才可以輸送到社會中，就職文旅企業打造出復合型、特色化的冰雪體育旅游產品。群眾在參與冰雪旅游時，通過途經專業人才精心開發的旅游路線，體驗各種匠心設計的具有地方特色、民族特色的冰雪體育活動，就能夠對冰雪體育文化產生直接的感知。同時，高校冰雪體育人才的培養也可以從群眾冰雪體育中汲取到靈感[15]，通過總結分析群眾冰雪體育發展過程中的文化性、創新性，以及相對缺乏的專業性和各個環節的需求點，而后在高校冰雪體育人才培養的過程中加以側重、對標研究，這將更加有助于高校完善冰雪體育人才庫和冰雪文化資源庫。

3.2 多措并舉，構建全社會冰雪體育參與新格局

社會主義體育事業是面向全民、面向未來的，構建高校冰雪體育和群眾冰雪體育文化共同體，要注意構建全社會冰雪體育參與的新格局。例如，在體教融合的背景下，高校體育要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課[16]，也可圍繞冰雪主題安排課程內容。在帶動群眾冰雪體育發展方面，東北地區有不少高校，如黑龍江冰雪體育職業學院、伊春職業學院、鶴崗師范高等專科學校、長春師范高等專科學校、遼寧職業學院等都開設了冰雪運動與管理專業，高校培養的這些應用型人才，應當大力輸送到社會中，從事冰雪休閑活動組織、群眾冬季健身指導、冰雪企業管理與經營等工作。在規范社會體育組織方面，教育和體育管理部門應加快制定社會冰雪體育俱樂部進入校園的準入機制，支持社會冰雪體育組織為學校的冰雪體育文化活動提供指導。群眾獲得體質健康的前提是自身主動參與體育運動，為此應當加強冰雪體育文化宣傳，讓群眾了解冰雪運動對于強化冬季個人健康的重要作用，鼓勵和引導群眾進行科學健身，告別“尋醫問藥”，形成健康的生活方式。同時，要注重聆聽群眾心聲，滿足群眾冬季健身需求，不斷完善冰雪運動設施，提高冬季體育服務質量，激發群眾對冰雪運動的參與和傳播冰雪體育文化的熱情。

3.3 發揮網絡共通性，升級冰雪體育文化與服務

隨著互聯網的使用成為人民群眾工作和生活的新常態，促進冰雪體育與互聯網的融合，也應成為發展的新方向[17]。互聯網的優勢是信息來源廣、傳播快，高校冰雪體育文化建設利用互聯網這一載體，能夠拉近教師與學生、學生與群眾、冰雪體育明星與社會大眾之間的距離，促進體育文化信息的交流傳遞，調動學生參與冰雪運動的積極性[18]。互聯網也是在群眾間傳播冰雪體育文化的有效方式，例如北京什剎海在開展全民健身活動時就通過小程序引導群眾參與“云運動”：以虛擬的景觀地圖為載體，通過知識卡牌、闖關設置等方式，讓群眾了解和學習傳統的冰雪民俗文化，進而通過轉發、分享的方式，推動冰雪民俗文化的廣泛傳播。新時期互聯網的應用方式日趨多元，前景可期：例如通過打造AI虛擬冰雪形象，可以與群眾進行文化互動，營造出濃厚的冰雪運動氛圍；開通線上服務功能，能夠讓群眾參與冰雪體育實現“線上訂、線上學、線上賽”，即群眾可以在線預訂本地乃至全國的體育場館，在線完成賽事報名，甚至可以直接通過線上比賽的形式遠程參與活動。這些先進手段讓冰雪體育文化的傳播更加高效、新穎，實現了全民參與冰雪運動的智慧化、便捷化，升級了冰雪體育事業的發展模式。

4 結束語

新時期人民群眾對于健康生活具有了更為迫切的需求，開展群眾冰雪體育活動，弘揚群眾冰雪體育文化是新時期社會主義體育事業發展的必要途徑。東北地區冰雪文化深厚，尤其是高校在冰雪體育文化建設方面具有豐富的經驗，并取得良好的成效，同時，群眾冰雪體育文化也在北京冬奧會和社會環境的助推下得到深入普及。建立高校與群眾冰雪體育文化共同體是體教融合背景下學校體育發展的嘗試，也是全民健身戰略下群眾體育進化的契機，二者對于冰雪體育文化的建設均符合健康中國實施的需要。因此，要深刻理解新時期冰雪體育文化建設的內涵及要求，認清建設高校與群眾冰雪體育文化共同體的必要性，通過秉持進步創新的思路和采取行之有效的舉措，持續深化我國冰雪體育文化建設，推進社會主義冰雪體育事業，以此鑄就體育強國和健康中國。

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