在思想引領(lǐng)中跑出鄉(xiāng)村振興的“青春加速度”

李卡

青年是國家建設(shè)與社會發(fā)展的先鋒力量。鄉(xiāng)村振興，是奮進者的舞臺，更是廣大青年成就夢想的舞臺。習(xí)近平總書記給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們回信時強調(diào)，志存高遠、腳踏實地，把課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實踐緊密結(jié)合起來，厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺上建功立業(yè)。

習(xí)近平總書記的重要回信飽含殷切希望，同時給農(nóng)業(yè)高校人才培養(yǎng)、學(xué)農(nóng)青年奮斗目標指明了方向。農(nóng)業(yè)高校共青團作為大學(xué)立德樹人和學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，更要著力將思想引領(lǐng)落在鄉(xiāng)村振興的田野上，塑在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的浪潮里，融在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展中，挺在急難危重的任務(wù)前，為引領(lǐng)青年加速成長當(dāng)好“火車頭”。

堅持為厚植愛農(nóng)情懷凝心聚力。情有所歸，方能心有所寄、身有所往。農(nóng)業(yè)大學(xué)共青團要激活青春動力，讓青春綻放沃野間。培育青年學(xué)生“學(xué)農(nóng)、興農(nóng)、愛農(nóng)”情懷，以情懷調(diào)動主動性和積極性。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導(dǎo)學(xué)生將個人理想融入到民族復(fù)興和中國式現(xiàn)代化共同理想中，以農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化為奮斗目標，在鄉(xiāng)村振興的時代浪潮中展示當(dāng)代青年的擔(dān)當(dāng)作為。我們要千方百計幫助青年增強投身基層發(fā)展的信心，堅持思想引領(lǐng)，堅持理論學(xué)習(xí)和動手實踐融合發(fā)展，暢通學(xué)農(nóng)青年扎根農(nóng)村干事創(chuàng)業(yè)和個人成長各要素流動。切實遵循思想政治工作規(guī)律和青少年成長規(guī)律，突出理想信念教育。農(nóng)業(yè)高校共青團既要鼓勵青年在農(nóng)業(yè)各領(lǐng)域大力創(chuàng)新，推進新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新模式等不斷涌現(xiàn)，也要號召青年面向農(nóng)業(yè)科技前沿、面向鄉(xiāng)村振興主戰(zhàn)場、面向生態(tài)保護局面，弘揚科學(xué)家精神，解決關(guān)鍵技術(shù)“卡脖子”問題，為“農(nóng)業(yè)安全”和“美麗鄉(xiāng)村”凝聚人才、發(fā)掘人才。

堅持為練就興農(nóng)本領(lǐng)立心塑人。進一步找準共青團在鄉(xiāng)村振興工作格局中的作為空間，通過設(shè)立青年科技創(chuàng)新工作室、“青年才俊”專項、“揚帆計劃”、思政課專項等多種有效載體，構(gòu)建社會實踐、創(chuàng)新實踐、教學(xué)實踐融合體系。打造以社會實踐發(fā)現(xiàn)問題，科技創(chuàng)新尋找方法，創(chuàng)業(yè)實踐解決問題的青年干事創(chuàng)業(yè)通道，將社會實踐、科研訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實踐盡早融入人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)，促使學(xué)生通過參與訓(xùn)練項目，提高自身綜合能力，把項目鏈條拉長，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)往前走。推動青年風(fēng)尚進鄉(xiāng)村和促進青年科研人才發(fā)展，注重選樹和培育青創(chuàng)典型，用榜樣的力量激勵廣大青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，在希望的田野上為鄉(xiāng)村振興注入青春活力。

堅持為持續(xù)建功立業(yè)筑壘增能。作為農(nóng)業(yè)高校的團干部要當(dāng)先鋒、做表率，要走出機關(guān)，經(jīng)常深入基層“俯下身、沉下心”幫助青年解決思想困惑，引導(dǎo)青年在盡責(zé)中成長，拼搏中成才。著力為助力青年投身鄉(xiāng)村振興牽線搭橋，通過“搭臺唱戲”“量身定制”“揭榜掛帥”等工作方式，最大限度賦能高校青年通過自己的方式回饋鄉(xiāng)村大地。發(fā)現(xiàn)、選樹一批志在“三農(nóng)”、備受認可、能力突出、示范力強的優(yōu)秀青年典型，教育引導(dǎo)青年扎根基層、投身農(nóng)業(yè)，在推進鄉(xiāng)村建設(shè)中展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)、青年作為。啟動鄉(xiāng)村振興共青團培育計劃，提供能力提升、創(chuàng)業(yè)實踐、卡點服務(wù)、初級孵化、電商培訓(xùn)、金融理念、頂崗見習(xí)等服務(wù)，做好鄉(xiāng)村好青年選、培、幫三篇文章。

堅持為保持住精氣神增強共鳴。將服務(wù)鄉(xiāng)村振興作為圍繞中心、服務(wù)大局的重點工作，引領(lǐng)青年堅定理想信念，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，用青少年聽得懂、學(xué)得會的語言，教育引導(dǎo)學(xué)生深入田間地頭和村屯農(nóng)家，培養(yǎng)青年學(xué)生主動研究解決遇到的農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展中的實際問題。要教育引導(dǎo)青年學(xué)生始終懷著一份“要做就做最好”的執(zhí)著，以培育科技人才興鄉(xiāng)、服務(wù)畢業(yè)人才返鄉(xiāng)、動員在校人才下鄉(xiāng)作為重要著力點，把服務(wù)青年就業(yè)工作延伸到廣大鄉(xiāng)村，培育青年成為鄉(xiāng)村發(fā)展的源動力和鄉(xiāng)村振興的領(lǐng)頭人。

鄉(xiāng)村是農(nóng)業(yè)高校青年學(xué)生錘煉本領(lǐng)的廣闊舞臺，新時代高等農(nóng)業(yè)院校共青團要學(xué)深悟透習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作的重要論述，全面把握共青團服務(wù)鄉(xiāng)村振興的職責(zé)所在、任務(wù)所在和功能所在，進一步增強青年投身科技創(chuàng)新和深入基層的內(nèi)生動能和強大活力，爭做思想引領(lǐng)的實干者，為實施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作出積極貢獻、凝聚青春力量。