信息化教學在高校工商企業管理專業中的應用策略

鄧慶紅

摘要：隨著我國社會結構的不斷發展與完善，各個企業的發展也取得了令人矚目的成就。在此過程中，企業對人才質量的要求也在不斷提升，給各高校工商企業管理專業的教學提出了新的要求。在這一社會背景的帶動下，工商企業管理專業的教學活動，不論從教學內容，還是從教學形式上都發生了巨大的變化。為了更好地適應當下環境的發展，教師在教學過程中，需要充分利用先進的信息技術，提升教學活動的質量和效率。本文就信息化背景下，高校工商企業管理專業的教學活動進行探究，希望對優化該專業地教學活動起到拋磚引玉的作用。

關鍵詞：信息化;高校;工商管理;策略

工商企業管理是各高校開設地重要專業之一。在信息技術地帶動下，其教學活動受到了極大的影響，有許多新地教學形式和內容出現在傳統地課堂教學中。其中信息技術地應用，就為工商企業管理專業地教學活動帶來了不少時代氣息，使得該專業地教學活動進入蓬勃發展地新態勢。但是，就現階段地應用情況來看，在教學實踐中還存在一些問題，需要教師針對問題找出相應地對策，進而達到推進信息化建設的目的，充分發揮信息技術在教學活動中的積極作用。

一、現階段工商企業管理專業信息化教學現狀分析

在信息技術的帶動下，高校的教學活動實現了與時俱進的目標。就工商企業管理專業來講，信息化建設的不斷深入使得該專業的教學活動進行了跨時代性的轉變。但在轉變的過程中，表現出一些問題。一方面，在信息技術的應用上出現了不到位之處。在工商企業管理專業的教學活動中，信息技術的應用并不是一蹴而就的，需要克服滲透過程中的諸多阻礙因素，比如教師應用信息化教學設備的熟練程度、信息技術與教學活動的融合程度以及師生在教學與學習上的思維轉變程度等。這些都不利于工商企業管理專業信息化建設的順利開展。另一方面，在教學領域信息技術的更新速度較為緩慢，制約了教學活動實現信息化建設的目的，利于信息技術在工商企業管理專業的滲透。

二、信息化教學在工商企業管理專業的應用策略

（一）更新教學理念，提升教師綜合教學能力

教師對整個教學活動起著重要的影響作用。因此，要想進一步推進教學活動中的信息化建設程度，首先需要教師及時轉變教學理念，這樣才能保證教學活動實現創新式的發展。此外，工商企業管理專業的學生在未來的工作崗位上，需要以信息化的理念對企業進行管理。這樣，就更需要該專業的教師注重教學活動的先進性，將信息技術充分地體現在專業課的教學內容中。為此，專業課教師需要提升應用信息技術的綜合能力，讓教學內容借助信息技術以更加靈巧的方式輸送給學生。同時，隨著應用信息技術的熟練程度不斷提升，教師的教學工作量也會逐漸減低，有利于教師發掘更多的、質量高的教學內容。因此，可以說要想更好地在工商企業管理專業中應用信息技術，教師不斷地更新教學理念，是引用信息技術手段開展教學的重要措施之一。

（二）豐富教學模式，靈活運用信息化教學設備

在教學過程中，豐富教學方式有利于提升學生學習的積極性，進而達到提升教學質量的目的。為此，教師在應用信息技術開展教學活動的過程中，需要靈活運用信息化的教學設備，讓工商企業管理專業的教學活動不再停留于簡單的PPT展示階段。

例如，教師在教學活動中，可以利用學校推薦的學習軟件開展線上的學習活動。教師可以為學生提供相關的預習參考資料，幫助大學生進行課下預習準備。同時，教師可以利用線上測試功能，讓學生完成相關的測試內容，以此幫助他們提升預習效果，發現自己在哪方面還存在欠缺，進行及時補救或者注意聽教師的講解。此外，教師可以利用測試結果，掌握學生掌握的薄弱點，在備課過程中調整教學內容，并充分結合信息化的教學設備進行細致化的講解。在此過程中，教師需要靈活運用信息化教學設備，讓教學內容以更加豐富的形式傳遞出去。這樣有利于提升學生的學習興趣，讓他們更好地吸收課堂內容。

（三）利用智能手機，讓學生充分利用零碎時間進行學習

現階段，絕大多數的大學生都在使用智能化的手機，也成為其日常生活中形影不離的工具。大學生在使用智能手機方面，不是用來查詢資料就是用來娛樂。因此，教師需要做好引導工作，讓學生利用智能手機獲取更多專業知識。對此，教師可以創建多種學習渠道，比如班級的微信群、短視頻軟件等，都可以作為傳播知識點的渠道。其中，短視頻的興起，吸引了大量學生的關注，使得許多大學生將時間和精力投入到其中。對此，高?？梢蚤_設相關的賬號，為學生提供工商企業管理的相關內容，讓學生利用零碎的時間學習專業知識。此外，以短小精悍的形式傳播知識點，有利于學生加深對這部分內容的認識。因此，在開展信息化教學的過程中，工商企業管理的教師可以充分利用智能化的手機，為學生提供更多豐富的學習內容，讓學生利用零碎時間開展學習活動。

參考文獻：

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