欲揚先抑 兩招提分

竟一

學習重點：大家是不是超喜歡看情節跌宕起伏的懸疑劇？里面最常使用的就是欲揚先抑的手法。欲揚先抑，也叫先抑后揚，是一種以退為進的寫作技巧。“揚”是褒揚、抬高；“抑”指按下、貶低。

為了更好地頌揚人物或事件，有時會在文章開始時對其進行某種貶抑，然后轉換筆鋒又進行贊揚，這樣前后構成一種由貶到褒的過程，便是欲揚先抑。運用欲揚先抑的寫法，會使文章情節多變，形成波瀾，造成鮮明的對比，進而給讀者留下深刻的印象，增強文章的可讀性，有利于抒發作者對人物或者事物的強烈情感。那么怎么能把這種方法用在作文中呢？

第一招：選取內容

采用欲揚先抑手法寫人的時候，可以選幾件令人討厭、憎惡的事，加上一兩件令人改變看法的事。如寫老師、爸媽、同學、街坊、鄰居、陌生人，可以從外貌、習慣、態度等觸及人物品質的方面來抑，而故事發展到高潮的時候通過人物的精神和品質來揚。如找找人物的缺點，爸爸愛抽煙、愛吃零食、睡覺打呼嚕等。不是多個缺點齊上陣，而是選取使人印象深刻的缺點來“展示”。一般缺點展示出現在作文的前半部分，多以外貌、環境、心理感受等描寫為主進行刻畫。

第二招：安排線索

說完“抑”，我們要開動腦筋想想如何從“抑”變化為“揚”。由“抑”到“揚”不要猛地轉變，最好找準幾件事，在描寫中安排線索，逐步完成對人物的改變過渡。在寫作文時，人物由貶到褒需要自然的轉折，讀起來才不會使人感覺別扭。事實上，文章要轉得自然，只需要在文章前半部分設好必要的伏筆即可。

運用此種構思方法要抑少揚多，運用時注意“抑”和“揚”的作用，正確把握二者的關系。“抑”的部分要先寫，起鋪墊作用，要為“揚”蓄勢，與“揚”的部分相比要略；“揚”的部分后寫，是文章的重點，是要詳寫的地方，也是揭示作者的寫作意圖、點明文章中心的地方。

除了以上兩招外，還要記住運用欲揚先抑表現手法的四個要點。

第一，從抑落筆，抑做鋪墊。認真觀察、體驗所寫人物或事物的特點，用曲解、貶低的態度，去表達否定或者不滿。

蜜蜂是畫家的愛物，我卻總不大喜歡。說起來可笑。孩子時候，有一回上樹掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下，痛得我差點兒跌下來……可是從此以后，每逢看見蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，總不怎么舒服。選自《荔枝蜜》（楊朔）

第二，從抑到揚，重在后揚。在認真觀察的基礎上，運用比喻、擬人、象征等手法進行細致描寫，為“揚”捕捉其內在的閃光點。

我不覺動了情，想去看看自己一向不大喜歡的蜜蜂……一走近“大廈”，只見成群結隊的蜜蜂出出進進，飛去飛來，那沸沸揚揚的情景，會使你想：說不定蜜蜂也在趕著建設什么新生活呢。選自《荔枝蜜》（楊朔）

第三，抑揚對比，揚為目的。突出前后認識的對比和轉變過程，重在從中頓悟，揭示其內在的一種精神、品質，予以褒揚。

我的心不禁一顫：多可愛的小生靈啊！對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是在為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊！選自《荔枝蜜》（楊朔）

第四，以揚勝抑，升華主題。深化文章內涵，點明文章中心，表達作者的思想感情，以達到褒揚所寫人物或事物的目的。

他們正用勞力建設自己的生活，實際也是在釀蜜——為自己，為別人，也為后世子孫釀造著生活的蜜。這黑夜，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成一只小蜜蜂……釀造著未來……選自《荔枝蜜》（楊朔）

最后讓我們鞏固一下寫作技巧。我們要注意內容的關聯與反差，前后抑揚的內容，既要有關聯，又要有反差，只有這樣才能真正表現出統一對象之間相互對立又相互聯系的各種矛盾，揭示對象的本質。準確把握抑揚的分寸，抑或揚，既不能不足，又不能太過。不足，無法形成跌宕的氣勢；太過，會造成讀者對其真實性的懷疑，削弱文章的藝術美感。