該給孩子一個(gè)什么樣的兒童節(jié)

王人平

又到了兒童節(jié)，回想自己的童年，對(duì)這個(gè)節(jié)日是非常期待的，因?yàn)槟莻€(gè)年代，家庭經(jīng)濟(jì)條件普遍不好，除了春節(jié)有壓歲錢外，就只有在“六一”時(shí)，父母會(huì)給一些零用錢，可以用來買自己喜歡的零食、玩具和書籍。偶爾，父母也會(huì)給我買件新衣服，那會(huì)讓我一直高興大半年。

今天的孩子對(duì)于兒童節(jié)的期盼已經(jīng)不同于我們那個(gè)年代，畢竟，孩子想吃的、穿的、玩的不必非要等到某個(gè)特定日子才會(huì)擁有，父母基本都有能力和意愿在日常去滿足。那么，今天的父母該給孩子一個(gè)什么樣的兒童節(jié)呢？

記得孩子小學(xué)階段，每年兒童節(jié)，學(xué)校都會(huì)放一天假，我通常約上幾位朋友帶孩子們?nèi)ソ纪庥瓮妫黄鸶惺芴斓刂蟆⒆匀恢馈⒏改钢異邸⑼橹x和游戲之趣。

我堅(jiān)定地認(rèn)為，大自然是生命的搖籃，孕育和滋養(yǎng)了包括人類在內(nèi)的所有生命形式，其自身所蘊(yùn)含的智慧，要遠(yuǎn)勝于人類實(shí)踐和思考所能總結(jié)出的有限經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。所以，大自然是孩子成長(zhǎng)的最好老師。一個(gè)孩子親近自然的過程，就是與天地對(duì)話、與生命對(duì)話、與自己對(duì)話的過程，是孩子認(rèn)識(shí)自己、構(gòu)建自己、成就自己的過程。正如大思想家愛默生所說：“培養(yǎng)好人的最大秘訣，就是讓他在大自然中生活。”

同時(shí)，在親近自然的過程中，我們與孩子一起徒步、觀鳥、溯溪，彼此聊聊最近讀過的書、看過的電影、玩兒過的網(wǎng)游。找到空曠的場(chǎng)地，我們還會(huì)帶孩子一起玩兒爸爸媽媽小時(shí)候玩兒的游戲，比如跳皮筋、打口袋、捉迷藏等，既放松了身心，也增進(jìn)了彼此的感情。

至于城市的熱門旅游景點(diǎn)和網(wǎng)紅打卡點(diǎn)，我一般不會(huì)選擇“六一”這天帶孩子去，因?yàn)槿藢?shí)在太多，體驗(yàn)并不好。其實(shí)，孩子真正要的是跟父母、朋友在一起交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)，是一種輕松、自然、愉悅的生命狀態(tài)，而不是一定非要在這一天去多有名的地方、吃多豐盛的大餐、看多熱門的電影。

說到這兒，想起一位朋友跟我講過的一件事。作為企業(yè)負(fù)責(zé)人，他工作非常忙，平時(shí)很少陪伴孩子。終于在兒童節(jié)這天抽出時(shí)間帶孩子去看一場(chǎng)電影，不巧遇上堵車。朋友很惱火，自己放下許多重要工作來陪孩子看電影，卻誤了時(shí)間，于是不停地發(fā)牢騷。這時(shí)，女兒從后座向前探頭跟他說：“爸爸，別生氣了，我們現(xiàn)在不是在一起嘛！”

是啊，“在一起”才是我們的初心啊！可遺憾的是，作為父母的我們很容易為形式和目的所困，走得太匆忙、太功利，而忘了為什么出發(fā)。幸好，孩子比我們離事物的真相和本質(zhì)更近，不僅知道自己想要什么，還知道什么是對(duì)親子關(guān)系最重要的。所以，無論是兒童節(jié)還是日常，父母都要立足當(dāng)下，給孩子專注的陪伴，這比去哪里、做什么重要得多。別因?yàn)樽叩锰臁⑻保宋覀兂霭l(fā)時(shí)那個(gè)簡(jiǎn)單的初衷—和孩子在一起。

記得有一年“六一”，我也是提前與朋友約好一起帶孩子去郊外玩兒，結(jié)果當(dāng)天下起了大雨，我們就臨時(shí)找了家“密室逃脫”，選了一款叫《龍門客棧》的主題游戲一起闖關(guān)。看似簡(jiǎn)單的任務(wù)，玩兒起來并不易。要打開每一道門，先從線索找起，這里不僅涉及觀察、記憶和判斷力，還用到數(shù)學(xué)、歷史、詩(shī)詞等知識(shí)，更離不開邏輯推理、想象力和團(tuán)隊(duì)合作。

在孩子們看來，這是一個(gè)充滿趣味和挑戰(zhàn)的游戲，在我看來，這又何嘗不是一個(gè)非常好的體驗(yàn)式、項(xiàng)目式的學(xué)習(xí)過程？有些關(guān)比較難，孩子們長(zhǎng)時(shí)間找不到線索有些急躁和厭煩，但這都抵不上找到新線索的喜悅和最終通過的成就感和自豪感。

這讓我想到了網(wǎng)絡(luò)游戲，很多父母對(duì)孩子玩兒網(wǎng)游總是很擔(dān)憂和排斥，有的甚至干脆禁止。其實(shí)，無論是網(wǎng)絡(luò)游戲還是現(xiàn)實(shí)游戲，都可以幫助孩子豐富知識(shí)，拓寬視野、緩解壓力、提升能力，發(fā)展孩子的規(guī)則意識(shí)和社會(huì)性。對(duì)孩子而言，游戲和現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的，游戲就是他們的生活，現(xiàn)實(shí)就是他們的游戲。父母要意識(shí)到，游戲是孩子對(duì)未來生活的預(yù)演，今天孩子如何游戲，未來就將如何生活。

近幾年，兒童和青少年的心理問題特別是抑郁檢出率越來越高，很大程度上與孩子們?nèi)鄙賾敉膺\(yùn)動(dòng)、親近自然和群體游戲有關(guān)。無論是運(yùn)動(dòng)、大自然還是群體游戲，對(duì)孩子而言都有治愈和滋養(yǎng)的作用，能緩解孩子的壓力，平和孩子的情緒，修復(fù)孩子的創(chuàng)傷。在群體游戲中，孩子還可以發(fā)展很多底層的品質(zhì)和能力，比如交往技巧、溝通能力、合作與競(jìng)爭(zhēng)、妥協(xié)和堅(jiān)持、規(guī)則意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)力等，這些能力都可以幫助他們成就更好的自己。

雖然我很希望能給孩子一個(gè)有趣味、有溫度、有儀式感的兒童節(jié)，但我深知，陪伴、游戲、親近自然、同伴交往是整個(gè)童年的主題，而不是兒童節(jié)的特權(quán)。人生的每個(gè)階段都有其內(nèi)在特定的主題和意義，沒有一個(gè)階段僅僅是為另一個(gè)階段做準(zhǔn)備的。努力守護(hù)和捍衛(wèi)孩子的童年，讓孩子活得像個(gè)孩子，是父母能給予孩子的一份童年厚禮，也會(huì)為孩子幸福而有意義的一生奠定良好的身心基礎(chǔ)。

也許，孩子的童年只結(jié)束于一種出了家門卻找不到玩伴的落寞，而緣起于孩子留在家里刷題、刷手機(jī)；也許童年只結(jié)束于一次考試、一場(chǎng)競(jìng)賽，而緣起于父母認(rèn)為成功只是你死我活的競(jìng)爭(zhēng)；也許童年只結(jié)束于假期的某個(gè)補(bǔ)習(xí)班，而緣起于父母對(duì)孩子的無限期待……讓我們盡力給孩子一個(gè)快樂、完整、充實(shí)的童年吧，而不僅僅是在兒童節(jié)這一天祝他們快樂。

父母經(jīng)常和孩子一起歡度兒童節(jié)，對(duì)親子關(guān)系有哪些好處呢？我們一起來聽聽專家怎么說。