新中國歷史背景下的少兒節(jié)目播音主持研究的拓荒之作

劉卓

陳芝博士新著《我國少兒節(jié)目播音主持發(fā)展簡史》以播音主持學(xué)界鮮少關(guān)注的少兒節(jié)目播音主持發(fā)展為研究對象，全面系統(tǒng)地梳理了我國少兒節(jié)目播音主持歷史發(fā)展脈絡(luò)，并搭建起了一個較為完整的基于少兒節(jié)目的播音主持史學(xué)框架，填補了播音主持學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究空白。從整體上看，該著構(gòu)思合理，章法嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，形式得當(dāng)，具體呈現(xiàn)出以下三大特點：

第一，結(jié)構(gòu)體系周嚴(yán)。該著以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以中國播音學(xué)理論為學(xué)理依據(jù)，以播音創(chuàng)作三要素論為分析框架進行了歷史敘事。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)性、科學(xué)性與鮮明的政治性、導(dǎo)向性相得益彰。該著從“播音主持創(chuàng)作”和“播音主持發(fā)展”兩個維度上全面分析了中華人民共和國成立以來我國少兒節(jié)目在不同歷史時期的播音主持典范作品，并系統(tǒng)地梳理了我國少兒節(jié)目播音主持發(fā)展的歷程，構(gòu)建了一個完整的少兒節(jié)目播音主持發(fā)展史體系。全書結(jié)構(gòu)緊湊，條目清晰，內(nèi)容細密，重點突出，系統(tǒng)有序地按照理論梯度引導(dǎo)讀者進入少兒節(jié)目播音主持的歷史發(fā)展空間。

第二，時代特征鮮明。該著結(jié)合時代背景、政策法規(guī)、媒介發(fā)展等因素，全面系統(tǒng)地介紹了少兒節(jié)目播音主持的產(chǎn)生、變遷和發(fā)展歷程。著作根據(jù)少兒節(jié)目播音主持自身的發(fā)展規(guī)律，將我國少兒節(jié)目播音主持發(fā)展的歷史階段劃分為開創(chuàng)期、曲折和恢復(fù)發(fā)展期、蓬勃發(fā)展期、融合發(fā)展新時代四個時期。同時，著作結(jié)合政治、傳播、藝術(shù)和應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)，深入剖析了不同歷史時期少兒節(jié)目播音主持的創(chuàng)作活動，并研究了不同時代少兒節(jié)目的整體風(fēng)格和節(jié)目主持人的個人風(fēng)格，從個性中尋找共性，從共性中彰顯特色。尤其值得提出的是，著作從豐富的少兒節(jié)目中精心篩選具有深刻內(nèi)涵的經(jīng)典作品，概括出了我國少兒節(jié)目播音主持創(chuàng)作的時代特征。此外，著作通過描述各個歷史時期我國少兒節(jié)目播音主持所處的特定時空環(huán)境，總結(jié)和歸納出了我國社會經(jīng)濟發(fā)展水平、媒介傳播技術(shù)、國家政策和媒介制度等外部因素的影響，從而揭示出了少兒節(jié)目播音主持事業(yè)所帶有的深刻的時代烙印。著作在聯(lián)系時代背景時能緊扣社會現(xiàn)實，以正確的價值觀引領(lǐng)學(xué)習(xí)者。

第三，研究方法多元。該著在播音主持藝術(shù)學(xué)、新聞傳播學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科交叉的研究視野下，既宏觀地研究了我國少兒節(jié)目播音主持的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展經(jīng)驗，又對特定時期內(nèi)某些具有典型性和代表性的少兒節(jié)目播音作品、少兒節(jié)目播音員主持人和特定現(xiàn)象做了微觀分析。除了思辨性的研究，著作還采用了文獻調(diào)查法和社會調(diào)查法等研究方法，檢索了大量的原始文獻資料和豐富史料，并對少兒節(jié)目主持人、編導(dǎo)、少兒部主任、家長、少年兒童等相關(guān)人員進行了問卷調(diào)查和深度訪談，從而獲取了第一手資料。這些實證方法的運用使該項研究具有很強的現(xiàn)實意義和實用價值。

總之，該著對播音主持事業(yè)尤其是少兒節(jié)目播音主持活動是難得的理論指南，也是珍貴的實踐讀本，對教學(xué)指導(dǎo)和一線實踐均具有指導(dǎo)意義。

（作者系中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師）