點(diǎn)燃“珠峰少年”的創(chuàng)新夢(mèng)想

開(kāi)篇

有這樣一個(gè)畫(huà)面一直定格在我的腦海中：2020年8月5日，首屆日喀則市青少年科技節(jié)在桑珠孜區(qū)一中開(kāi)幕，一架無(wú)人機(jī)在空中飛翔回旋，下面有上百個(gè)孩子邊歡呼邊奔跑追逐。黑里透紅的臉龐綻放出純真而興奮的笑容，清澈如納木錯(cuò)湖水的眼睛里放射出驚喜和渴望的光芒……從那一刻起，把“珠峰少年”這個(gè)項(xiàng)目永久延續(xù)下去的信念就深深扎根心腑——祖國(guó)不老，我們的大愛(ài)情懷就不老；永遠(yuǎn)為這群孩子，奉獻(xiàn)自己的關(guān)懷和一份愛(ài)心。

緣起

我與西藏的情緣，還要從丈夫的援藏說(shuō)起。2004年第四批援藏干部赴藏，丈夫成為其中一員，而且自豪地成為了日喀則市教育局首任援藏的教育局長(zhǎng)。十九年來(lái)，一份份濃濃的援藏情節(jié)就在如我一般的青島教育界和愛(ài)心人士心中綿延流長(zhǎng)。十九年前，由時(shí)任日喀則市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)薛光林與青島市教育局團(tuán)委共同發(fā)起的“牽手日喀則，情系雅江畔”活動(dòng)，在青島全體教師和中小學(xué)生中引發(fā)共鳴。師生們捐贈(zèng)的四十余萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)、十六余萬(wàn)元代表著青島百萬(wàn)師生的深情厚誼，遠(yuǎn)赴西藏日喀則，創(chuàng)建了一所青島援助的希望小學(xué)。近二十年過(guò)去了，青島教育援藏事業(yè)在雅江畔不斷開(kāi)花結(jié)果，日喀則的教育事業(yè)發(fā)展迅速，順利完成了普及九年義務(wù)教育，進(jìn)入了均衡發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展的新階段。見(jiàn)證著日喀則教育的發(fā)展，也深深地觸動(dòng)著想為西藏青少年科技創(chuàng)新意識(shí)啟蒙的一份心愿，“珠峰少年”項(xiàng)目就這樣在心頭蕩漾。2020年8月，我聯(lián)合青島熱心西部公益的愛(ài)心人士，自愿結(jié)成公益獎(jiǎng)勵(lì)資金團(tuán)隊(duì)，用我們的微薄之力延續(xù)青島的教育援藏情懷，為西藏日喀則創(chuàng)新少年的茁壯成長(zhǎng)獻(xiàn)出一份愛(ài)心，讓青島援助日喀則的事業(yè)惠及新時(shí)代的西部青少年。

初衷

珠峰是西藏的地標(biāo)，也是世界最高的象征。2009年，教育部聯(lián)合中組部、財(cái)政部啟動(dòng)“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”，簡(jiǎn)稱(chēng)“珠峰計(jì)劃”。作為青島市少年科學(xué)院的院長(zhǎng)，我一定要力所能及地為西藏的孩子們走向“珠峰計(jì)劃”奉獻(xiàn)點(diǎn)兒自己的力量。與幾位朋友不謀而合，發(fā)起創(chuàng)設(shè)的“珠峰少年”成為全國(guó)第一個(gè)西藏青少年創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)專(zhuān)項(xiàng)資金。每年籌集十萬(wàn)元，專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)日喀則市科技創(chuàng)新成績(jī)突出的青少年，并每年邀請(qǐng)十名“珠峰少年”來(lái)青和青島市少科院“小院士”開(kāi)展科技研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。很“微塵”的一份獎(jiǎng)勵(lì)資金，僅僅希望以此點(diǎn)燃藏區(qū)孩子們的創(chuàng)新夢(mèng)想，激勵(lì)他們勇攀科技創(chuàng)新高峰，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)造福家鄉(xiāng)、回饋社會(huì)。

足跡

教育是一場(chǎng)需要傾注愛(ài)與熱情的崇高事業(yè)，教育公益活動(dòng)也是如此。作為全國(guó)綜合實(shí)踐領(lǐng)域任職最長(zhǎng)的校長(zhǎng)，在勞動(dòng)教育和科技教育領(lǐng)域奮斗了十八載，我一直把做實(shí)踐創(chuàng)新教育的傳播者、實(shí)踐者和創(chuàng)新者作為光榮的使命，希望通過(guò)自己的播撒，將青少年科技創(chuàng)新教育的種子撒遍祖國(guó)的每一個(gè)角落。

“百名校長(zhǎng)論勞動(dòng)教育”“麥田漫讀書(shū)社”“家庭創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室”，成為我閑暇時(shí)“撒播”的公益讀書(shū)、訪談活動(dòng)。十幾年間，我走進(jìn)“家長(zhǎng)面對(duì)面”“教育新觀察”“成長(zhǎng)學(xué)院”等青島市各個(gè)傳媒，也先后為泰安、兗州、青島各區(qū)市科技教師講座五十余場(chǎng)；為首屆青島市勞動(dòng)教育推進(jìn)會(huì)作《逐夢(mèng)勞動(dòng)教育新時(shí)代》講座，到北京、西安、廣州等地共享“青島經(jīng)驗(yàn)”；深入隴南市宕昌縣、西和縣等地的大山里扶貧扶智。2014年，特別榮幸地懷揣著全校教職員工的重托，遠(yuǎn)赴陜北老區(qū)為榆林市綜合實(shí)踐教師講學(xué)，為米脂縣師生開(kāi)展素質(zhì)教育大講堂活動(dòng)，為陜北老區(qū)的綜合實(shí)踐基地順利開(kāi)辦作了積極的推動(dòng)。

“援藏干部的家屬缺氧不缺援藏情懷”，是我濃厚的西藏情結(jié)。我跟同事們一起發(fā)起了東西部青少年創(chuàng)新教育領(lǐng)域的“山海之約”。2005年7月，在探親期間為日喀則市教育同仁舉行教育管理講座，兩個(gè)小時(shí)中，我真情傾訴同在藍(lán)天下的追求。一篇發(fā)表在《青島教育》上的《大愛(ài)無(wú)形——我的西藏第一堂課》，記載著青島和日喀則教育同行的第一次交流活動(dòng)。2020年8月5日，再次為日喀則教育界舉行《攜手同行，做雪域高原實(shí)踐創(chuàng)新教育的“格桑花”》講座。2020年8月5日，協(xié)助青島第九批援藏干部組、日喀則市教育局設(shè)計(jì)組織了首屆中小學(xué)生科技節(jié)，并聯(lián)合企業(yè)一起帶去了科普模型、無(wú)人機(jī)、VR設(shè)備等物資。日喀則的青少年學(xué)生用我們帶去的材料和設(shè)備拼插著翱翔藍(lán)天的紙飛機(jī)，設(shè)計(jì)著高上白云的紙橋托球……隨著中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播、人民日?qǐng)?bào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、齊魯網(wǎng)、青島日?qǐng)?bào)、西藏日?qǐng)?bào)等媒體的報(bào)道，日喀則市中小學(xué)生科技活動(dòng)從此開(kāi)了先河。

目前，青島綜合實(shí)踐教育中心、少科院分別與西藏桑珠孜區(qū)和隴南市宕昌縣建立了密切的聯(lián)系。日喀則市青少年科學(xué)院建設(shè)的塔吊，就如一道道彩虹橋架起了青島與日喀則綿延流長(zhǎng)的東西部合作立交橋。山海之間，心相連，手相握，從零海拔的美麗海濱青島到世界之巔的珠穆拉瑪，我們同在大中國(guó)走向世界強(qiáng)國(guó)的發(fā)展路途上。“珠峰少年”的前行路上，攜手日喀則同行，深入挖掘西藏豐富多姿的自然資源，作足作強(qiáng)西藏青少年特色創(chuàng)新實(shí)踐課程，建立日喀則市綜合實(shí)踐教育基地和少年科學(xué)院，助力西藏的勞動(dòng)教育和科技教育，是我和“珠峰少年”團(tuán)隊(duì)一生的執(zhí)著。

結(jié)語(yǔ)

科技創(chuàng)新是國(guó)家戰(zhàn)略，科技興則民族興，未來(lái)人才的培養(yǎng)，離不開(kāi)創(chuàng)新和實(shí)踐教育。教育幫扶不以山海為遠(yuǎn)，今日的“珠峰少年”已經(jīng)超越了日喀則乃至西藏這一“科技創(chuàng)新”的凈土，而延伸為“實(shí)踐-創(chuàng)新”的代名詞，專(zhuān)屬于每一位勇于實(shí)踐、善于創(chuàng)新、富有創(chuàng)造力的新時(shí)代中國(guó)少年。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，中國(guó)未來(lái)的“世界強(qiáng)國(guó)”“大國(guó)風(fēng)范”一定隸屬于每一位“珠峰少年”。青島市少年科學(xué)院肩負(fù)的培養(yǎng)新時(shí)代創(chuàng)新人才的貫通計(jì)劃，就從這個(gè)小而多姿的“珠峰少年”舞臺(tái)起航吧！

美哉，珠峰少年！壯哉，珠峰少年！步步向上，永不停歇。（聶麥花）

人物簡(jiǎn)介：

聶麥花，青島市綜合實(shí)踐教育集團(tuán)總校長(zhǎng)、青島市中學(xué)綜合實(shí)踐教育中心主任、青島市少年科學(xué)院院長(zhǎng)。2020年被中宣部、科技部、中國(guó)科協(xié)授予“全國(guó)科普工作先進(jìn)個(gè)人”。2021年榮獲“青島市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)。