【編者按】
2022年版課標將“跨學科學習任務群”納入到課程內容之中,并定位為“拓展型學習任務群”。對跨學科主題學習的重視,體現了義務教育階段育人目標的素養導向,順應了人才培養的時代要求。但是,如何在小學階段,在語文課程的實施過程中,組織開展有效的跨學科學習,仍然是廣大一線教師深感困惑的問題。為此,南京市教學研究室組織一線教師圍繞“小學語文跨學科學習任務群的理解與實踐”這一話題進行了專題研討。本期將其研討成果展示出來,希望對老師們的教學有所助益。
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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