我喜歡這樣的語文課

馮琳然

你能想象出語文課堂上，我們可以“走進”《黃河頌》，去欣賞那“驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾”的勝景嗎？

你可知道，我們是懷著怎樣激動的心情，重新見證航天英雄楊利偉那驚心動魄的《太空一日》的？發射場上的轟鳴就在耳邊回響，當楊利偉清晰的聲音“神舟五號報告，一切正常”傳來時，我們集體歡呼起來……

第二課堂正在如火如荼地進行中。配樂詩朗誦《祖國，我愛你》的背景是三維立體畫面：巍巍泰山、滾滾長江、滔滔黃河，還有“風吹草低見牛羊”的內蒙古大草原，伴奏是雄渾、高昂的交響樂，與慷慨、熱情的詩朗誦巧妙地融為一體……

這樣的語文課誰會不喜歡？誰又能拒絕？這就是“智能時代”帶給我們的全新課堂——“智能云課堂”！

曾經那單調而枯燥的機械誦讀，怎能讓我們盡情領略祖國的大好河山？如今，《濟南的冬天》我們“欣賞”了；《雨的四季》我們“領略”了；《誰是最可愛的人》在“上甘嶺”戰役中的勇猛和壯烈我們感受到了……

這一切都是智能時代帶給我們的影響與改變！

語文老師說，“智能云課堂”讓他重回青春時代——盡管他已經47歲了，但操作起這新潮設備來依然得心應手。

該上語文課了，值日班長提前打開多媒體，舒緩的音樂消除了同學們的疲勞，老師提前制作的課件已將預習作業展示在大屏幕上。

課堂上，語文老師鼠標輕點，手指滑動，一張張幻燈片便依次展現：有文字有畫面，觸碰上面的“小喇叭”圖標，聲音隨即響起；打開鏈接，人物場景、自然風光、電影片段，我們想看的、想聽的，甚至沒有聽說過的，都在大屏幕上變幻出來……我們睜大了雙眼，豎起了耳朵，那份專注即使外面飛過一架飛機，也沒有人分心去看！

下課鈴響了，老師滿臉喜悅，同學們滿心收獲，依依不舍，揮手作別——下一節課，又是一番新天地……

我喜歡這樣的語文課，我們擁抱“智能云時代”！

【河南民權縣人和鎮第二中學】

◆點評

小作者將語文課堂上的“智能”轉換為生動形象的畫面，并融入真切的感受，讀來收獲滿滿，意義非凡。全文充滿了“智能”意味，體現時代氣息，很好地契合了主旨。

征集令

明天，是一個最具魅力的詞，一切都還來得及計劃和準備；明天，又是一個容易讓我們怠惰的詞，因為一切還可以拖上一拖……明天，其實是一個最公正的詞，給每個人平等的機會，也給每個人正確的評價。

請以“明天”為話題，寫一篇不少于500字的作文。

要求：題目自擬；角度自選，立意自定，文體不限，詩歌除外；表達自己的真情實感；文中不得出現真實的個人信息。

（作文請投至“山西省太原市第232號郵政信箱”或“czb.zwzk@163.com”，我們將擇優刊登。）

思路點撥：關于這個題目，可以寫我們對明天所寄予的期望，或因為有了明天而產生的種種怠惰的思想、行為。可寫議論文，論述“明日何其多”，闡述要珍惜時光的主題；可寫記敘文，寫一個關于“明天”的故事；可寫一篇科幻小說，反映和平或環保主題，等等。