學寫解說詞

黃永紅

解說詞是一種配合實物或圖片、錄像、幻燈片等來解釋、說明人物或事物的一種應用性文體，在生活中用途廣泛。寫解說詞主要考查同學們實際運用語言的能力。那么如何寫解說詞？寫作時需要注意些什么呢？

一、通俗易懂，規范表達

解說詞是說給人聽的，而不是供人閱讀的，使用的語言必須讓人一聽就懂。因此，用語一定要樸實，盡量少用形容詞和描繪性語言，不能過分夸張，否則會讓聽的人難以和畫面結合起來。例如《“地理生態科普館”解說詞》中有這樣一段：

剛才我們參觀的展區，主要展現了地球的內力和外力是怎樣塑造地表的基本形態，以及祖國的大好河山是怎樣形成的?，F在呈現在我們面前的是世界和中國地形模型圖。想要了解世界自然概況和祖國壯麗秀美山河，只需輕點按鈕，就會有逼真的展現。

這段解說詞語言質樸，采用幾近口語化的表達，明白曉暢。

二、及物扣題，緣事而說

解說詞一般是配合實物或圖片等的說明文字，因此，文字必須與實物一致，既要緊扣介紹的主體，也可以有一些知識延伸。例如電視紀錄片《“壯麗的長江三峽”解說詞》有這樣一段：

這三個峽各有其特點。瞿塘峽以宏偉雄壯著稱，巫峽以幽深秀麗聞名，西陵峽則以灘多險峻驚人。三峽勝景豐富多姿。這里更有許多的名勝古跡，并流傳著許多動人的神話故事，令人無限神往。古往今來，多少詩人畫家、名士高人慕名而來，為其吟詩作畫，描繪和贊美它的千姿萬態。游覽三峽，飽覽奇光異景，是一種非常美妙的享受。

這里抓住長江三峽的特點，只用三個詞語，就把三個峽的各自特點都概括出來了：一個“宏偉雄壯”，一個“幽深秀麗”，一個“灘多險峻”，既準確又鮮明。另外，還補充了古今游客“為其吟詩作畫，描繪和贊美它的千姿百態”。

三、結合主題，寫畫外意

解說詞通常采用“提起寫”的方法。所謂“提起寫”，是指寫解說詞時除需要配合畫面來寫之外，也要寫出畫外之意，從而達到提煉內容、開掘思想、升華主題之目的。而欲達此目的，必須“站高一點、看遠一點、想深一點”，在敘述的基礎上表達一種感悟，讓事和理直抵觀眾內心深處。需要注意的是，感悟要簡明扼要，適可而止。例如下面這篇對中國改革開放巨變的解說詞中的這樣一段：

改革開放40多年，中國走出了一條具有中國特色的社會主義道路，改革和開放、探索和發展、融合和擁抱、開拓和創新，櫛風沐雨，砥礪前行，一路走來，道路越走越寬。

今天，中國特色社會主義進入了新時代。這個新時代，不僅是中國的，也是世界的。習近平新時代中國特色社會主義思想以全新視野深化了對人類社會發展規律的認識。它不僅為實現中華民族偉大復興提供了行動指南，更為開辟人類更加美好的前景指明了前進方向。

這段解說詞不僅寫出了改革開放40多年來中國特色社會主義的驚人巨變，更寫出了中國特色社會主義進入新時代、融入世界歷史進程的重大意義。

四、表達流暢，富有文采

解說詞的語言要盡可能做到表達流暢，且富有文采，不用說電影、幻燈片等藝術類作品的解說詞，就連運動會開幕式解說詞也要盡可能做到。如克羅地亞足球隊在世界杯被淘汰后的解說詞：

當陽光親吻他的沃土，當狂風吹刮他的橡樹，當天堂召走他的所愛，他的心，仍為克羅地亞打著節拍。

這里，連續運用3個“當＋名詞＋動詞＋名詞”的句式結構，形成短排比句，韻律和諧，朗朗上口，非常有氣勢，生動形象地寫出了運動員克服一切困難、為國爭光的決心。此外，“沃土”“橡樹”“天堂”等意象富有詩意，極具文采。