以學(xué)促干 擔(dān)當(dāng)有為創(chuàng)偉業(yè)

孫存良

習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，明確把努力在“以學(xué)促干方面取得實實在在的成效”納入主題教育根本任務(wù)的重要內(nèi)容。以學(xué)促干，就是要通過深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，增強(qiáng)全黨擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)的能力和本領(lǐng)，以新氣象新作為新成效打開事業(yè)發(fā)展新天地。理論的價值在于指導(dǎo)實踐，學(xué)習(xí)的目的全在于運用。提高擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)能力水平是加強(qiáng)理論武裝的必然要求。

深刻理解以學(xué)促干的重大意義

“為學(xué)之實，固在踐履。”習(xí)近平總書記指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實際問題的水平。”這次主題教育強(qiáng)調(diào)以學(xué)促干，具有深厚的理論意義、歷史意義和現(xiàn)實意義。

以學(xué)促干符合馬克思主義認(rèn)識論的基本原理。實踐的觀點是馬克思主義認(rèn)識論的重要觀點，實踐性是馬克思主義理論區(qū)別于其他理論的顯著特征。以學(xué)促干，體現(xiàn)了馬克思主義認(rèn)識論理論對實踐具有反作用的基本原理。人是具有主觀能動性的實踐主體。人們通過學(xué)習(xí)理論、掌握理論，把理論內(nèi)化于心、外化于行，推動社會發(fā)展進(jìn)步，從而實現(xiàn)理論到實踐的轉(zhuǎn)變。這次主題教育提出“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實踐、建新功”的總要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實踐、推動工作的強(qiáng)大力量，就是對馬克思主義認(rèn)識論的生動運用。……