我的語文生活

施海蘭

主題闡釋

學習語文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。語文學習的外延與生活的外延相等，社會生活給我們的語文學習提供了豐富的資源，如各種書籍報刊、街上的招牌廣告、門口的對聯、廣播電視節目、電影、網絡等。語文學習的機會無處不在，只要留心，就會有收獲。

活動目標

1.通過此次活動，溝通課堂內外，引導學生注意生活中的語文，使學生充分認識語文與現實生活的密切聯系。

2.引導學生探討招牌廣告、報刊雜志、電影網絡等社會生活中最新鮮、最活潑的語言現象，形成從生活中學語文的習慣。

3.激發學生關心生活、熱愛生活的情感，引導學生做生活的有心人。

實戰演練

【招牌上的語文元素】

1.某班級活動小組在周末開展了“逛街找茬兒”的趣味活動，要求找出那些用字不規范或有特色的商店招牌。請你參與并完成以下任務。

（1）你所在的小組成員找到了以下含錯別字的招牌，請你糾正。

藥店：咳不容緩

眼鏡店：一明驚人

山地車店：騎樂無窮

（2）請指出下面商店招牌中的錯別字，并改正。

①錯別字：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 改

②錯別字：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 改

（3）路上，曉云發現一家烤魚店的招牌很有特色，請結合圖片所示，說說好在哪兒。

【廣告中的語文元素】

2.生活處處有語文，我們身邊有各種各樣的海報和廣告，請你按要求完成以下環節。

（1）留心觀察街上店名，細細品味，你會發現它們語言簡潔，內涵豐富。請簡單說說下面店名的含義。

①“好又多”（超市名）

②“長壽店”（藥店名）

③“文樂書店”

（2）品析下列廣告詞的蘊意。

①奶粉廣告詞：沒有加進什么，不過提出水分。

②重慶小面廣告語：麻辣當前，豈能面不改色；香飄萬里，安能端坐如山！

3.在廣告業高度發達的今天，一些商家一味追求經濟效益，夸大產品效果，甚至做虛假廣告，坑害消費者。請你以消費者的名義，寫幾句話規勸那些做虛假廣告的商家。

4.下面這條廣告收到了很好的宣傳效果。請說說它妙在何處？

滴此眼藥水，將眼睛轉動幾下，可使眼藥水遍布全球。（眼藥水廣告）

【對聯里的語文元素】

5.對聯是我們喜聞樂見的傳統文化之一，逢年過節、開業奠基、婚喪嫁娶等都要用對聯來烘托氣氛。請用相關知識，完成下列各題。

（1）這是一位同學游覽濕地公園后題的上聯，請你補充下聯。

上聯：脈脈清風千翠柳

下聯：

（2）下面是一位作家為涼都大劇院題的一副對聯，請判斷上下聯各是哪一句？（只填序號）

A．涼都人氣上，上臺個個精神

B．大劇院門開，開幕連連好戲

上聯：（? ? ）下聯：（? ? ）

6.課上，老師將寧波天一閣的一副對聯“石潭白魚? ?出沒，草屋老樹相因依”隱去一字，請你選擇正確的一項，補全上聯，使之表現出魚兒無拘無束的情態。（? ）

A.相? B.自? C.急? D.少