語文是什么

孟自力

語文是什么？是語言，是話語，是文字，是文章，是文學，更是文化。

語文是比喻，比興，對比，排比，比較，分類，是修辭和說明方法。

語文是詩，是靈感和語言的精華；是童話，是兒童眼里的大千世界；是歷史，是無法改變的成敗得失。

站在語文課本里，語文就是字詞句段篇。她是一個個象形指事會意形聲字，近義反義褒義貶義詞，是樸實無華抑或華麗優美的句子，是領起段、過渡段、總結段，是主旨不同、風格各異、靈動閃爍、別具匠心的記敘文、說明文和議論文。

站在語文課本之外看語文，她海闊天空，包羅萬象，博古通今，應有盡有。

語文是浩瀚的大海，巍峨的高山，寬闊的河流，茂密的森林，是點點繁星，融融月光，習習涼風，青青草地。

語文是海底世界，那里有會發光的生物。在漆黑一團的地方，如果沒有光芒，我們就自己制造光芒。

語文是太陽，清晨噴薄而出，中午日在中天，傍晚夕陽西下。她氣象萬千，氣勢恢宏，氣壯山河。

語文是大樹，向下扎根，向上生長，枝繁葉茂，花果飄香。

語文是書，記錄了生活里的酸甜苦辣，喜怒哀樂，人間真情！

語文是酒，飄著李白散亂的身影，彌漫著傳統文化的點點滴滴。

語文是莊子的蝴蝶，列子的愚公移山，葉圣陶的荷花，朱自清的匆匆，巴金鳥的天堂，安徒生賣火柴小女孩臉上的淺笑……

語文是生命的贊歌，真善美的臨摹，生活與經歷的思考，人生意義的形象表達與深情刻畫。

語文是紅色基因的傳承，長征草地里的老班長，劉胡蘭“生的偉大，死的光榮”，黃繼光英勇堵住敵人的機槍眼……

語文是感受與感受的交融，知識與知識的鏈接，生命與生命的啟迪，今人對古人的詮釋。

語文還是語文教師的發展專業，智慧凝聚，心血澆灌，上下求索，夢寐以求。我們需要科學的求是態度，文學的熱情浪漫，哲學的理性思辨，兒童的天真好奇，結合生活積累與經驗，反芻，排列，組合，建構。

一句話，以熟悟生，以己推人，以近知遠，引譬連類，聽說讀寫，啟發誘導，聽懂學會，力透紙背。這些，就是語文教學的自然之道。