通化市通過課題研究深化數字教育資源應用

宗鵬飛 李云嵩

本報訊 為落實國家、省、市教育工作會議安排部署，大力推進通化市國家中小學智慧教育平臺推廣應用及吉林省教育科學“十四五”規劃重點課題“‘雙減背景下優質數字教育資源促進區域基礎教育高質量發展的實踐策略研究”相關工作，強化科研課題引領，推動區域教育發展，近日，通化市教育局組織召開了通化市國家中小學智慧教育平臺推廣應用研討暨吉林省教育科學“十四五”規劃重點課題開題會。

會上播放了通化市教育成果宣傳片和科研課題幻燈片，吉林省教育科學研究領導小組辦公室副主任周穎華宣讀了課題立項通知書。

通化市教育局黨組書記、局長劉忠波作開題報告。報告中強調，要充分認識課題的背景和意義，夯實課題研究的基礎和條件，更要明確研究目標和任務。要以需求促建設，以建設帶應用，以應用促研究，以研究促提高。

報告指出，要通過深度研究，實現四個目標：一是以數字教育資源助力教育現代化，深入推進優質數字教育資源的教育教學應用，充分發揮國家中小學智慧教育平臺的作用，實現融合應用常態化，形成利用優質數字教育資源教與學的新常態；二是推動數字教育資源與課堂教學深度融合，提升數字教育資源服務教學的能力，利用平臺資源實施“雙師課堂”，促進優質課程案例在課堂教學中的應用；三是以數字教育資源促進教師專業發展，將平臺豐富的教師研修資源納入區域教師培訓，促進教師的專業發展，提升教師信息技術應用水平；四是構建數字教育資源推廣使用新機制，以“優質數字教育資源促進區域教育高質量發展的實踐策略”為研究核心，通過科學的頂層設計形成通化地區數字教育資源推廣使用的長效機制。

通化市第十三中學、通化市外國語學校、通化縣大川學校分別作了課題實踐交流發言。

吉林省教育科學院院長郭天寶代表專家組作課題點評，并就課題的后續研究工作提出了三點建議：一是加強特色主題與數字化平臺融合研究，突出地方特色，發揮區位優勢，實現教科研工作研究內容和主題的新突破；二是積極探索強化教科研隊伍專業能力的研究，落實“雙減”工作，構建數字化優質資源；三是努力凝練和推廣通化市教科研成果，廣泛開展學術交流，積極宣傳推廣各種優質成果，充分發揮校本課程的育人作用。

吉林省教育科學院、省教育科學研究領導小組辦公室、通化師范學院、通化市教育局相關負責同志以及市教育學院、市教育科學研究所、各縣（市、區）教育局、教師進修學校相關負責人，市直及縣（市、區）學校相關領導、教師等近5000人，分別通過線上和線下的方式參加會議。

會議最后，通化市國家中小學智慧教育平臺推廣應用名師工作室主持人譚修毅以《精準教學，智創未來》為題作了專題輔導。

（宗鵬飛 李云嵩）