大朋友，請聽我們的成長報告

靳興旭

黨的二十大既為少年兒童成長提供了政治啟蒙素材，也為未來五年的少先隊工作指明了前進方向。黨旗所指就是隊旗所向，“二十大@ 紅領巾”專欄集中交流展示各地校內外少先隊組織貫徹落實黨的二十大精神的學習成果、活動成果、工作成果，體現新時代少先隊組織聽黨話、跟黨走的奮進風貌和堅定決心。

一、活動思路

“大朋友”有兩層含義：一是指習近平總書記，總書記曾以大朋友的身份寄語少年兒童，在孩子們心中，習近平總書記是博學睿智的大朋友，也是和藹可親的習爺爺；其次指偉大的中國共產黨。

隊員們從學習黨的二十大報告的視角出發，選用“成長報告”的方式，以第一人稱的口吻向時刻關心他們成長的黨匯報點滴收獲，讓活動主題更符合少年兒童特點。結合新時代少先隊工作的要求，以參觀、訪問、問卷調查、實踐體驗、成果發表等形式開展活動 ，運用新媒體元素向習爺爺匯報自己的成長收獲。

二、教育重點

引導隊員學習習近平總書記寄語和黨的二十大報告，了解并牢記以習近平同志為核心的黨中央對少年兒童的關心與期望。帶領隊員們以“我們的成長報告”為核心內容對標習近平總書記寄語精神，通過尋訪、調查等方式，梳理成長點滴，感知成長的變化來源于黨的正確領導。發揮紅領巾獎章的激勵作用，記錄隊員們在學知識、愛創造、強體魄、愛勞動、志愿服務等方面的進步，引導隊員們將愛黨、愛國的情懷落實在行動中，以新時代好少年的良好風貌學習貫徹黨的二十大精神，為實現中華民族偉大復興做好準備。

三、活動準備

1. 隊員準備：隊員們根據自己的興趣、特長等，自愿組建活動小隊。

2. 輔導員準備：大隊輔導員組建線上“紅領巾成長搖籃”活動交流群，分享黨的二十大報告及習近平總書記寄語；幫助隊員們聯系活動中要采訪的老師、同學，組織隊員們參觀創客空間、STEM 教室、紅領巾廣播站、學校閱讀空間站等。

四、活動示例

1. 學習分享——感悟寄語精神

通過主題教育活動、少先隊活動課、紅領巾宣講等多種方式，引導隊員們充分學習習近平總書記寄語精神和黨的二十大報告相關內容，各小隊分別以學知識、愛創造、強體魄、愛勞動、志愿服務作為自身成長的出發點，根據活動內容討論并制定可行的小隊活動計劃。

2. 實踐體驗——尋找成長足跡

組織各小隊隊員按活動計劃，通過參觀閱讀空間站、STEM 教室、紅領巾廣播站等成長空間，采訪相關老師、同學，發放、回收調查問卷，體驗融合課程和社團活動等，感受成長環境的變化、課程的多元、活動的豐富，尋找隊員們成長足跡，激發隊員們愛黨愛社會主義祖國的積極情感。

3. 總結梳理——發表成長報告

第一小隊：書籍，給我們力量

隊員通過對比今昔學校閱覽室圖片，采訪閱覽室教師，感受閱讀環境的變化；講述習爺爺讀書的故事，并結合調查問卷做好書籍推薦；以成果展示的方式向大朋友匯報隊員們從書籍中汲取知識與力量的收獲，以及自己向上向善的成長故事。

第二小隊：未來，由我們創造

隊員們用多種形式展示創客、無人機、3D 打印等科技類社團活動成果及感受，邀請學校發明小達人分享發明故事及與中國核潛艇之父、共和國勛章獲得者黃旭華爺爺通信經歷，向大朋友報告從小學習創造的決心。

第三小隊：運動，讓我們堅強

隊員們通過尋訪學校體育類社團，體驗他們平日的運動項目和訓練內容，聆聽隊員們難忘的比賽經歷，堅定堅持體育運動、磨煉意志品質的決心。邀請學校體育類社團成員展示體育技能，跳起體育老師創編的課間操，傳遞體育運動的樂趣，向大朋友展示豐富多彩的體育活動和健康體魄。

第四小隊：勞動，讓我們擔當

隊員們通過問卷調查了解同學們參與班級值日、家務勞動等情況，總結隊員們在勞動中出現的主要問題，交流合理化建議。播放部分隊員疫情防控期間居家勞動的視頻，感受勞動帶來的樂趣，激發隊員們養成熱愛勞動的好習慣，向大朋友展示勞動技能和熱愛勞動的良好品質。

第五小隊：志愿服務，讓我們快樂

通過尋訪校園“彎彎腰”保潔小隊、“小書蟲”圖書管理員、“小東獅”講解員、“儲蓄罐”節約小隊、“小信鴿”志愿者等公益組織，引導隊員們關注紅領巾志愿活動，向大朋友表達“他人的事幫著做”的紅領巾服務他人、服務社會的心愿。

4. 分享評價——助力隊員成長

關注隊員們活動的全過程，結合活動不同階段設置星級評價卡，從隊員的價值取向、思想發展和行為表現等幾個維度，指導隊員們通過自評、互評、師評相結合的方式進行交流評價。活動后，把隊員們在活動中的表現與學校開展的紅領巾爭章活動相結合，為優秀小隊和優秀隊員頒發“愛學習”“愛探索”“愛合作”“愛交流”活動獎章，促進隊員健康成長。

五、活動策略

1. 問計于童，發揮隊員的主體作用

少先隊活動的主體是隊員，要充分調動隊員們參與活動的積極性、主動性，增強隊員的組織歸屬感。要遵循少年兒童身心發展規律，問需于童，問計于童，充分發揮隊員的主體性，還給隊員們活動自主權。本次活動課在小隊的組建、活動計劃的設計、活動方式的選擇、成果發表的形式等方面，充分考慮到隊員個體的差異性和創造性，讓他們用自己喜歡的方式牢記并踐行習近平總書記寄語要求，真正做到入腦入心。

2. 貼近兒童，用好隊員身邊的教育素材

引導廣大少年兒童牢記并踐行習近平總書記寄語，不能簡單、枯燥地灌輸，更不能死記硬背、照本宣科，只有從隊員的生活實際需要出發，從小處著眼，找到兩者的教育契合點，才能讓教育活動事半功倍。活動以成長報告為活動主線，引導隊員們關注自身成長環境、活動課程等內容，把習近平總書記的寄語與自己的成長變化相聯系，不但增強了活動的趣味性，也巧妙地運用兒童化的政治語言對隊員們進行了思想引領和價值觀塑造。

3. 鍛煉兒童，搭建好隊員實踐活動的成長平臺

建議在學校成立二十大紅領巾宣講員團隊，引導隊員們關注黨的二十大召開的時間、參會人數、報告內容、討論情況等。搜集、整理近五年來祖國在各個領域取得的驕人成績，設想關于祖國、家鄉、自己的未來五年小計劃。組織隊員們以小隊為單位，通過紅領巾廣播站、少先隊活動課、主題升旗儀式、走進社區等實際行動做好宣講。