摔跤與走路

李冰

在成長的過程中，摔跤是難免的。我們不能為了防止摔跤，就不給孩子獨立練習的機會，這樣做無異于因噎廢食。

兒子剛過1歲，正是學走路的年紀。剛開始，兒子走得很大膽，即使站不穩，也要掙脫大人的懷抱，在地上踱幾步。學會扶墻站立后，他邁步子的意愿更強烈了，經常不管不顧，大踏步地朝前走。但莽撞的結果是：他常常摔跤。每次看到他摔倒，我總是第一時間沖上去，將他抱起來安撫一番。對他走路摔跤這件事，我很焦慮，怕他摔疼，怕他哭。因此，我想出各種辦法——給他買了學步車，在他背上放防摔枕，用學步帶牽著他走，希望時刻為他“保駕護航”。

慢慢地，我發現了一個問題：兒子不敢走路了。現在，他很害怕摔跤，走路變得謹慎了很多，總要扶住大人的手才敢走幾步。一聽我說要放手了，就趕緊往回撤，撲到我懷里。我意識到自己對孩子過度保護了，于是調整策略。當他牽著我的手走得很穩時，我鼓勵他獨立走幾步。起初，他很抗拒，我便抓住他微小的進步，表揚和鼓勵他：“哇！小麥穗兒，你走得真好，真勇敢！”鼓勵的次數多了以后，他的自信心逐漸增強，敢獨立邁步了，雖然前提是我必須雙手張開，蹲在他前面不遠的地方迎接他。之后，我慢慢將我們之間的距離拉長，他越走越勇敢，偶爾摔倒也不會大哭大鬧。

在成長的過程中，摔跤是難免的。我們不能為了防止摔跤，就不給孩子獨立練習的機會，這樣做無異于因噎廢食。

接下來，兒子走路的興趣被重新點燃。每次穩穩地走了一段距離后，他的臉上便會露出成功的喜悅。看著他的變化和進步，我慶幸自己沒有在錯誤的道路上越走越遠。

有一天，兒子突然發現想看的圖畫書在沙發上，需要走幾步才能拿到。他向我發出了請求，我蹲下來，溫柔地對他說：“小麥穗兒可以自己過去拿呀，這點距離對你來說沒問題。”聽了我的話，他看了看沙發上的書，然后獨自朝沙發走過去，成功地拿到了圖畫書。我激動地鼓掌：“小麥穗兒真棒呀！自己走過去又走回來了！”他被我的情緒感染，充滿自豪感。從這以后，兒子開始了真正的獨立行走。

馬克思說：“人要學會走路，也要學會摔跤，而且只有經過摔跤，才能學會走路。”為了孩子的成長，父母需要適當地放手！