云南開放大學學報2023年總目次

第25卷 第1期（總第97期）2023年3月

深入貫徹黨的二十大精神 推進思政課教師隊伍建設——以云南國防工業職業技術學院思政課教師校本培養實踐為例………………………………………………………………………… 楊海超，孫 珂，王圣然（005）

以“三個自覺”深入推進黨的二十大精神融入高校思想政治理論課教學 …………… 龍曉燕（012）

大歷史觀視角下少數民族大學生思想政治教育研究 ………………………… 胡喬木，何紹芬（017）

高校講好“為人民服務”科學高尚人生追求的四維進路 ……………………………… 鐘鳳梅（022）

社區教育“四聚”模式服務鄉村振興——以江蘇開放大學為例 ……………………………………………………………… 劉欣怡（027）

科研助推開放大學高質量發展路徑研究——基于CNKI 的數據分析……………………………… 朱 超，夏建才，桂 艷，王潔玉（032）

地方開放大學內部質量保障體系建設的理論研析與路徑探索 ……………… 胡煒龍，龍姝吉（037）

數智融合學習空間體系構建 ……………………………………………………………… 姜 楠（045）

老年數字化學習力實施策略探討 ……………………………………………… 朱冠華，王 浩（052）

職業教育賦能鄉村振興：價值意蘊、現實困境與實踐路徑 ……… 于仰飛，宋亞輝，周 敏（058）

高職院校提升學生就業質量對策研究 …………………… 余 燕，楊彬楠，羅林燕，楊麗敏（063）

職業院校部分專業率先升本的政策意涵及組織困境 ………………………… 李 妮，阮宜揚（069）

《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》引領下校企共建產業學院平臺及其路徑創新……………………………………………………………………………………………… 唐祥金（075）

高職會計實訓教學數字化轉型的動因、困境與策略 …………………………………… 張 博（080）

新時代云南邊疆少數民族大學生思想政治教育路徑探析 …………………… 甘露瑩，宋 涵（086）

高校智慧黨建一體化平臺設計與研究——以云南國防工業職業技術學院為例 ……………………………………………… 王建專（092）

醫科院校先進典型培塑現狀調查及對策研究——以昆明醫科大學為例 ……………………………………………………………… 嚴亞萍（098）

新時期地方高校后勤高質量發展的策略探討 …………………………………………… 鐘汝能（103）

研究型審計視角下改善高校設備資產使用效率路徑分析……………………………………………………………… 甘永生，李建華，趙平偉，馮嘉誠（108）

第25卷 第2期（總第98期）2023年6月

家政專業開放教育助力鄉村振興的策略研究 ………………………………… 史紅改，張亞斌（005）

老年大學政策的現狀及優化路徑研究——以江蘇省為例 ……………………………………………………………………… 仲紅俐（012）

教育技術概念疏解 …………………………………………………… 張媛媛，湯書波，曾 茜（019）

家庭教育指導服務體系賦能家長群體素質提升路徑研究——以無錫市青少年家庭為例 ……………… 高 紅，張啟森，朱冠華，朱秋紅，曹 澄（026）

基于大數據的智能開放教育招生管理系統的構建——以云南開放大學為例 ……………………………………………………………… 李廷勇（033）

技能型社會建設視角下職業院校課程思政協同育人研究…………………………………………………… 桑彬彬，陳 暇，張綺苡，焦云宏，李勇杰（039）

本土案例庫在電子商務教學中的多維效應分析——基于實訓企業運營全過程開發視角 ……………………………………………… 左 佳（046）

高職學前教育專業協同教學模式構建研究 ……………………………………………… 楊朝軍（053）

高職計算機應用基礎課程思政實施路徑探索 …………………………………………… 馬 晶（058）

基于混合式教學的工程力學課程思政設計與實踐 …………………………… 陳 璐，黎 陽（064）

數智化背景下現代物流管理專業育人模式探索研究 …………………………………… 薛 璟（070）

高職院校輔導員隊伍穩定化探頤 ………………………………………………………… 張甲子（077）

立德樹人背景下高職院校圖書館參與校園文化建設的思考 ………………… 蒲 青，沙 悅（083）

《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》的時代特征與時代啟示…………………… 王曉晴（089）

新時代打造高質量高校統戰干部隊伍路徑探析——以云南某醫科院校為例 ……………………………………… 王 蒙，李雪章，趙一璇（095）

文化自信視域下出版活動的歷史使命與責任 ………………………………… 林 永，劉山青（101）

疫情影響下高校全面預算績效管理對策研究 ……………………… 尚所林，羅夢旋，楊佳綺（108）

第25卷 第3期（總第99期）2023年9月

成人職業教育學習激勵機制研究——基于雙因素理論 …………………………………………………………………… 陳翠文（005）

老年教育數字化轉型：內涵特征、邏輯框架與實踐路徑 ………… 王爭錄，趙現春，張 博（012）

新型老年大學課程體系構建研究——以云南老年開放大學為例 ………………………………………………………… 王亞瑾（019）

縣級老年開放大學專業教師隊伍建設路徑探討 ……………………………… 章小杰，胡立強（026）

開放大學助力鄉村振興人才培養的路徑探索 …………………………………………… 娜荷芽（033）

開放教育日常思想政治教育主陣地構建的創新與實踐——以云南開放大學實驗學院為例 ……………………………… 付珊珊，孫 惠，冼浩楠（037）

弗萊雷解放教育思想及其對我國現代成人教育的啟示 ……………………… 蔣春春，李 兵（042）

基于WELearn 平臺的大學英語課程混合式學習設計與實踐研究…………………………………………………………… 王景政，劉曉渝，楊雅思旋，潘 雯（047）

數智賦能高等實踐教育的改革趨勢與實踐路徑 ……………………………… 孫雪梅，王 丹（055）

高職學前教育聲樂課課程思政內容設計及實施路徑研究 ……………………………… 曾 茜（060）

融課程思政育人于《應用寫作》課改的創新實踐 ……………………………………… 成秀萍（067）

高職學生新媒介素養現狀及其對網絡思想政治教育的影響……………………………………………………………… 唐 立，王思奇，張晟南，梁明晰（072）

新貿易時代背景下基于“1＋x”證書制度的高職經濟貿易類專業群人才培養改革探索……………………………………………………………………………………………… 王慶穎（077）

基于師幼互動的幼兒園童話劇表演特色課程應用研究——以云南省昭通市幼兒園為例 ………………………………… 趙銀琴，高 宇，王文萍（086）

大數據可視化時代對油畫教學的影響 …………………………………………………… 李雪岳（094）

用系統論的思想看待云南民營經濟發展的現實性問題——基于對民企的調查與訪談 …………………………………… 于騰皓，何春明，傅 紅（099）

當代大學既有校園灰空間改造研究——以云南開放大學為例 ……………………………… 彭 滔，劉興邦，楊 英，馬曉瀟（105）

第25卷 第4期（總第100期）2023年12月

彰顯新型高校特色：開放大學科研發展路徑審思 ……………………………………… 劉 晴（005）

開放教育教學內涵式發展瓶頸及優化措施 ……………………………………………… 金紅利（010）

“中國式現代化”視角下的社區教育發展……………………………………… 沈 悅，錢旭初（015）

開放大學文化治理的困境與路徑探析——以江蘇開放大學為例 ……………………………………………………………… 周夢蝶（020）

大運河紅色文化融入開放大學思想政治教育的路徑探索 ……………………………… 梅 潔（025）

新時代教學智能化轉型新探索 ……………………………………… 蘇兆斌，蘇與晴，吳 迪（030）

加強云南農民職業教育和技能培訓的思考 ……………………………………………… 孫 波（036）

供求關系視角下高職會計人才培養調查研究 ………………………………… 許樹華，程 婧（041）

云南與緬甸職業教育交流合作的實踐樣態探索 …………………… 李孟竹，趙 巖，唐水靈（047）

高職院校人才自主培養質量提升探究 ……………………………… 劉 嘉，尹興尉，馮黎莎（053）

善用“大思政”推進文獻檢索課程教學方法改革 ……… 蒲 青，杜 琳，宋 涵，沙 悅（058）

基于四維、素養、創新“三維一體”的高職信息技術課程體系探索………………………………………………………………………… 云正富，任友理，魏 翔（063）

高等院校創新創業教育與勞動教育融合的路徑研究 ………………………… 尚陽陽，呂 燁（067）

新時代高校構建國際視野人才培養課程體系的路徑研究 …………………… 楊添富，劉若冰（073）

高校黨外青年教師師德師風建設長效機制研究 ……………………………… 顏會聰，楊曉歡（080）

從“言敘”到“衍續”：云南民族手工藝在邊疆高校的傳承價值取向研究…………… 黃 毅（084）

云南少數民族大學生體質狀況分析 ………………………………… 魯天學，王興波，劉又溪（090）

慢旅游休閑時代對旅游業發展可行性分析——以大理巍山縣為例 …………………………………………… 吳艾嘉，王 華，韓 斌（097）

抗戰時期彭桂萼的邊疆教育思想和實踐 ……………………………………… 楊寶康，劉山青（103）

本卷終