李俊杰
西南大學(xué)臨高實(shí)驗(yàn)中學(xué)地處巍巍的高山嶺之下,風(fēng)光旖旎的文瀾江之畔,坐落在臨高縣臨城新城區(qū),是由西南大學(xué)基礎(chǔ)教育集團(tuán)和臨高縣人民政府合作創(chuàng)辦的一所按國家標(biāo)準(zhǔn)、集初高中為一體的高水平、高品位的全封閉寄宿制學(xué)校。自2016年9月建校以來,西南大學(xué)臨高實(shí)驗(yàn)中學(xué)已走過七個春華秋實(shí),已歷經(jīng)七年風(fēng)雨兼程。
一、圖書館—從“重藏輕用”到“藏以重用”再到資源共享
“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。”為打造濃厚的書香文化,營造良好的讀書氛圍,多年來我校非常注重圖書館建設(shè)。學(xué)校本著一切為學(xué)生服務(wù)的宗旨,從閱覽室硬件建設(shè)、制度建設(shè)、數(shù)字化建設(shè)、活動建設(shè)等方面入手,扎扎實(shí)實(shí)做好校園圖書館的建設(shè)與使用工作,努力實(shí)現(xiàn)閱覽室功能的最大化。我校圖書館堅持以人為本、服務(wù)師生的宗旨,為了方便、快捷、最大限度地利用好圖書館。校園還會定期購進(jìn)新書,比如給低年級的孩子們購進(jìn)一些色彩鮮艷、故事精彩的繪本和圖畫書;高年級購進(jìn)文學(xué)作品、科技雜志,給孩子們貼合自己閱讀興趣的多種選取。為了更好地開展閱讀活動,保證每個孩子的有效閱讀時間,校園已經(jīng)把閱讀納入課堂,我們每周每班進(jìn)行一次閱讀課,教師教給孩子們閱讀方法,結(jié)合圖書館的圖書進(jìn)行閱讀教學(xué),提高學(xué)生的閱讀能力和質(zhì)量,閱覽室將在以后的工作中注重服務(wù),讓書為孩子們打開一扇窗,開啟一道門,在書香中成才。
圖書館位于學(xué)校藝術(shù)樓一樓。學(xué)校以讀者為中心,引入現(xiàn)代化的技術(shù)設(shè)備和科學(xué)的管理理念,建成符合學(xué)校各類讀者需求,適應(yīng)未來變化趨勢的圖書館,圖書館設(shè)施先進(jìn)、功能齊全、環(huán)境舒適。圖書館設(shè)置功能區(qū)7個,服務(wù)臺、藏書區(qū)、閱覽區(qū)、電子閱覽室、階梯閱覽區(qū)、辦公室書庫及圖書館入口,共計498平方米。
1.服務(wù)臺52平方米
服務(wù)辦公電腦4臺(服務(wù)臺2臺、自助查詢2臺);自助借還機(jī)1臺;24小時還書機(jī)1臺;自助辦證機(jī)1臺;49寸顯示大屏9塊;雙目人流統(tǒng)計器1臺;移動盤點(diǎn)車2部。
2.圖書區(qū)200平方米
書架25組,可容納圖書72000余冊。
3.電子閱覽室80平方米
電子閱覽位(含電腦)50位。
4.閱覽區(qū)73.6平方米
閱覽區(qū)分布固定閱覽位置78個座位。
5.階梯閱覽區(qū)27平方米
分布休閑式閱覽位置30個座位。
6.辦公室及書庫36平方米
辦公位4個書庫可容納7600冊圖書。
7.圖書館入口12平方米
自助存包柜一組,一個獨(dú)立朗讀亭。
圖書館,一個學(xué)校最安靜的角落,卻涌動著最活躍的思想,它保存著文明的火種,也滋養(yǎng)著未來的知識。
二、朗讀亭—三尺空間,給你“有聲”的傾訴
“花香撞晨鐘,那些美得驚心動魄的字悠然坐到我的書冊,我在朗讀亭讀書。”朗讀亭是一款集朗讀練習(xí)、演講練習(xí)、英語練習(xí)、音頻錄制、作品分享等多種功能的智能文娛設(shè)備。朗讀亭有3米高、占地面積約2.5平方米,外觀古樸別致,比普通電話亭略大一些,上面寫著大大的“朗讀亭”字樣,24小時開放。其內(nèi)部有兩個GoPro攝像機(jī)及一套完整的錄音設(shè)備。朗讀者只需對著圓形的麥克風(fēng)朗讀文本,亭子外面的制作人員可以遙控“霧化”設(shè)備,將亭子玻璃調(diào)整成毛玻璃狀態(tài),保證朗讀者在亭內(nèi)不受干擾地朗讀。朗讀亭的設(shè)置讓朗讀走進(jìn)西南大學(xué)臨高實(shí)驗(yàn)中學(xué)每一位師生的生活。
三、班級文化建設(shè)——向陽追夢,一路花開
讀書成就夢想,知識點(diǎn)亮人生,沉浸在班級閱讀書角,收獲知識,遇見美好。人的成長離不開文化的熏陶,好的學(xué)習(xí)氛圍能讓一個班級欣欣向榮。其中班級文化作為一種特有的教育力量,對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)具有引導(dǎo)功能。如果墻壁會說話,那就能讓學(xué)生時時刻刻接受教育熏陶。
西南大學(xué)臨高實(shí)驗(yàn)中學(xué)共有37個教學(xué)班。初中12個教學(xué)班,高中25個教學(xué)班,每班都設(shè)有圖書角,學(xué)校每晚7:00~7:30為閱讀時光,每周各班有一節(jié)閱讀課程。班級圖書角有校方為班級配置圖書50冊,以供在閱讀課每位學(xué)生手里都有一本書閱讀;有教師自愿提供書籍刊物,如中國四大名著,初中語文課本中名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等;也有學(xué)生提供自己的書籍:作文書、名著、教材解說等。
各班圖書角進(jìn)行個性化分區(qū),例如:一些班級按照師生共讀區(qū)、學(xué)生分享區(qū)、老師推薦區(qū)等。一些班級則根據(jù)書籍的特點(diǎn)進(jìn)行分類,例如:繪本區(qū)、故事區(qū)、科普區(qū)等。各班利用班會課制定圖書公約,介紹借閱流程。各班設(shè)置圖書管理員,維持借閱秩序。各班級在教室墻上貼有圖書借閱公約:1.第一節(jié)課下課,進(jìn)行借閱。每天放學(xué)時歸還圖書。2.排隊借書,避免推擠,回座位閱讀。3.每次借閱一本書,看完后放回書柜原處。4.閱讀完一本書后,可以記錄在讀書存折上。5.愛護(hù)書本,避免亂涂亂畫。6.如違反以上約定,將禁止一周借閱。7.每月會評選出班級“閱讀之星”進(jìn)行表彰。
各班級不僅有圖書角,還有其他班級文化建設(shè):班級文化分享角、團(tuán)隊角、學(xué)生風(fēng)采、班級公約、“星星之火可以燎原”,教室的墻上貼著許多名言警句。
四、文學(xué)社—給學(xué)生一個筑夢文學(xué)的平臺
學(xué)校設(shè)有心語文學(xué)社。心語文學(xué)社是一個全心全意致力于文學(xué)發(fā)展的社團(tuán),是一個充滿激情與活力的大家庭,在這里能充分感受到文字的魅力。該社秉承“繁榮網(wǎng)絡(luò)文化,豐富課余生活,擴(kuò)展知識視野,提高讀寫能力、鑒賞能力,培育文學(xué)新苗”的宗旨,傾力打造最具實(shí)力的文學(xué)樂園。心語文學(xué)社已成為校園優(yōu)質(zhì)個性化寫作平臺,成為校園小作家的孵化基地。各項文學(xué)活動,如教師寫作講座、投稿發(fā)表作品、課本劇、文學(xué)沙龍、飛花令等活動以拓展學(xué)生的第二課堂,豐富學(xué)生的課外生活,調(diào)動文學(xué)社成員參與的積極性,努力培養(yǎng)一批文學(xué)愛好者和語文“尖子生”。文學(xué)社也為學(xué)校官網(wǎng)創(chuàng)設(shè)的學(xué)生習(xí)作園地及校刊等平臺輸送優(yōu)質(zhì)稿件,傳播校園文化,營造校園書香氛圍。
五、校園文化育人
作為海南省十大最美校園之一,西南大學(xué)臨高實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園以紅墻藍(lán)瓦作為總體建筑的主題色調(diào),采用中西合璧的建筑構(gòu)型。全校師生秉承“仁者愛人,為仁由己”的傳統(tǒng)美德,傳承著中華民族“自強(qiáng)不息,厚德載物”的民族精神,彰顯著“力行近仁,道不遠(yuǎn)人”的學(xué)術(shù)氛圍,解讀著校訓(xùn)“臨高望遠(yuǎn),明德厚學(xué)”的深刻內(nèi)涵。學(xué)校立足“學(xué)校、教師、學(xué)生”三個主體,努力構(gòu)建以“三訓(xùn)”為主要內(nèi)容,以“三風(fēng)”建設(shè)為特色的校園文化體系。在學(xué)校隨處可見學(xué)校的“校訓(xùn)”“學(xué)訓(xùn)”“師訓(xùn)”內(nèi)容。
學(xué)校秉承著學(xué)校“五自教育”的理念,先后開展了主題班會、自助課程等。老師們按照學(xué)校的二十字法則、二十四字方針的要求,不斷強(qiáng)化自我,加強(qiáng)班級管理,實(shí)施“自醒、自勵、自信、自強(qiáng)、自我”為內(nèi)容的“五自教育”。
六、處處皆書香,何處不讀書
在學(xué)校人工湖之上有一亭,名為陶然亭,這里是學(xué)生課后休息之所。學(xué)生可以在這里暢聊心聲、各抒己見。圍繞人工湖的石欄上雕刻著初中生和高中生語文必備文言篇目。
在學(xué)生寢室,學(xué)生有獨(dú)立的書架、書桌。每位同學(xué)的書架上整整齊齊擺放著自己喜歡的書籍。回寢室后,學(xué)生仍然有機(jī)會捧起書,沉浸在書香之中。
學(xué)校讀書之景隨處可見:樹蔭下三五成堆的學(xué)生在讀書,食堂打飯前學(xué)生在讀知識卡片,連走廊上都有學(xué)生高聲背誦文言古詩詞……
千書萬卷,字字正心;方寸之間可聞墨香。當(dāng)你翻開書本時,你便走向了世界,每一個字里行間,都藏著詩和遠(yuǎn)方。閱讀,悅讀,越美好!