我的媽媽朱雅芬老師

文/周曉蘭

媽媽走了……雖然我已年近花甲，但這種當孤兒的感覺真不好。我不敢相信，也不愿相信。

無論什么時候，父母的離去對兒女們來說，永遠都是一種無法接受的打擊。一時間我真切地體會到，媽媽真的離去了……感恩大家來自世界各地的哀悼和對我、哥哥及其他家人的問候和關愛！感謝各方人士、朋友的全力相助，以滿滿的愛為母親送行。大家的追憶，在給我們帶來淚水的同時，更多的還有欣慰。母親兢兢業業的一生，造就了無數音樂棟梁，改變了許多人的人生。同時大家也成就了她，給了她生命的意義，提供了她投入自己事業的土壤。有緣接近她的人很幸運，她是我們傳承音樂、弘揚師德的典范。大家的緬懷為我們帶來了難以表達的溫暖和安慰……

最后一次和媽媽在一起是2019年，仿佛完全是另一個世界的過去。那一年的年初，媽媽的幾個“老”學生倡議，以某種方式舉辦一場師生聚會，慶祝她在教學中碩果累累的一生。母親一向不喜歡張揚，更反對個人崇拜。經過集思廣益，她終于欣然接受了大家的提議，以師生同臺音樂會的形式，來同慶鋼琴藝術的發展和傳承。二十一位來自世界各地、當年母親親自教授過的學生代表，于同年九月聚集一堂，其中有風華正茂的青年教師、演奏家，也有年近古稀的著名音樂家、教授，師徒三代，以現場和音視頻獨奏、重奏及合奏的形式舉行了“雅韻芬芳”音樂會。過程中，年過九十周歲的母親與數位學生合作，演奏了長達近五十分鐘的曲目。那股精氣神兒，那種駕馭音樂的能力，讓晚輩們望而興嘆。

最后的分手是在首都機場，我和孩子回達拉斯，母親則又去什么地方參加另一個鋼琴活動。臨行前我們有約，2020年我空巢之后，會常回國來，多住些時間，有機會更多地向她顯示我烹飪和烘焙水平的提高，我們會一起彈更多的四手聯彈，到不同的地方去走走看看，好好地彌補一下我旅居國外三十余年母女分離的缺憾……

人生的缺憾遠遠比不上更多美好的回憶。慶幸我的得天獨厚，不只是從女兒的角度，而是更能夠近距離地、用同行的取景鏡去認識母親。對于我心中的她，除了愛、自豪和尊敬之外，同時還有對她事業的崇拜和敬仰。

母親作為一個普通人的成功，在于她對生活的信心、信念和執著。她生長在一個極其注重全面文化修養的大家庭中，她有四個兄弟，五個姐妹。學習鋼琴是朱家的孩子們從小家庭教育的組成部分，早年鋼琴界很多人都知道上海音樂學院的朱家三姐妹：朱雅青、朱雅芬和朱雅蘭。母親上音樂學院是她自己的選擇。高中畢業后，她升入上海圣約翰大學，就讀英文專業。因為外公是圣約翰的教務長，教職工的子弟可以免費上學。當她表示要輟學圣約翰去讀音樂學院時，外公不同意，他認為以母親的能力，就讀圣約翰對她的前途更好。于是他便以經濟壓力為由，告訴她要上音樂學院就必須自己付學費，期望母親打消學音樂專業的念頭。沒想到這絲毫沒有動搖母親的執著，她從此找各種機會做音樂家教、彈大量伴奏，以及其他各種勤工儉學，義無反顧地走向了鋼琴演奏專業的道路。她對鋼琴的鐘愛和努力使她成為一位出色的學生和青年演奏家。在上海音樂學院就讀期間，她多次被文化部選派去參加“世界青年聯歡節”，走遍東歐、西歐的十幾個國家，與許多屆時國際著名的音樂家同臺，包括意大利歌唱家吉利、卡巴耶等。直到這時，外公才終于認可了母親的選擇，并告訴她，他為她的努力和所取得的成績而感到驕傲。母親回憶此事時的自豪仍歷歷在目。

鋼琴是母親的選擇和所愛，也是她生活中最艱難時刻的精神支柱。她回憶說，20世紀60年代插隊落戶時，當時很多人都拋棄了家里的鋼琴，她卻執意把她的琴拉到了盤錦鄉下，用一個厚厚的毯子蓋著，擺在泥地土屋的墻角。一個“也許哪一天還能彈”的念頭，給了她足夠的生活勇氣。記憶中第一次看母親彈琴，是1972年的春節。記得當時家里地上、炕上，坐滿了村里的老鄉和插隊的知識青年，我坐在炕邊的窗臺上。大家唱著當時的“流行”歌曲，媽媽即興鋼琴伴奏。那種音樂給人們帶來的和諧、歡樂和愉悅，至今難以忘懷。

1978年，隨著政策的落實，父母終于可以回沈陽了，母親選擇了去沈陽音樂學院教學。失去過的人最懂得珍惜其所得，她從此將所有對鋼琴藝術的熱愛都傾注到培養下一代鋼琴演奏者的事業上。最初一年，我們家還沒有搬回沈陽，母親就住在學校分配給她的琴房里，似乎要把所有失去的時間找回來，每天琴房樓里第一個開始練琴的一定是她。她對知識的渴求，從來沒有因為自己是老師了、當教授了而停止。在擔任沈陽音樂學院鋼琴系主任時，母親就一直努力推動和開展對外交流活動，邀請了大批來自國內外的著名演奏家、教育家。我在美國讀書時，每每談到在學校里學的或自己讀到的論著和一些體會時，她就會好奇地詢問，與我探討，然后自己琢磨，不僅是從理論的角度去分析，還自己在琴上通過練習去體驗、體會，研究如何更有效地從彈奏方法上改進，運用到教學中去。每次我回國探親，問起她希望我帶些什么東西回去，她要的一定是與鋼琴有關的書籍、刊物和音像資料，并如獲至寶。她曾傾注大量的時間和精力，翻譯出大量關于鋼琴文獻、鋼琴教育的文章，分享給更多的人。母親是真正“活到老、學到老”的典范，更是大家一起努力一起學習的領路人。她非常喜歡一個水瓶裝水的比喻，“人好比是一個瓶子，知識是瓶子里的水。如果你要想吸收新的知識，你就永遠不能認為自己的瓶子已經滿了！”

母親作為一名老師的成功，除了她自己那種畢生求知的感染力，還有她無私的奉獻。自我們在盤錦插隊的最后兩年，開始有一些一起插隊的我父母朋友的孩子從不同的農場跋涉幾十里路來找母親學琴。在搬回沈陽之前，住鞍山的時候也是一樣，很多時候學生從外地來，住下來，連續上課幾天，之后我爸爸媽媽再把他們送到火車站。而且那個年代，好像音樂老師們上課都沒有收費的習慣。

母親在教學上的嚴謹和對音樂演奏方面要求的嚴格，是眾所周知的。關于她的教學理念和切實的鋼琴訓練方法，在她幾十年的教學中我們都有目共睹；關于她遍及國內外的鋼琴教育和鋼琴教研的交流活動，各類報刊也有諸多的記載。退休后的三十多年里，她更多的時間是用在全國各地、各個層次的師資培訓上。面對國內興起的學鋼琴熱，她一直有一種復雜的心情。她既為鋼琴教育的普及和發展感到高興，同時也對隨之而來教學中出現的一系列問題表示擔憂。那種單純追求短期“效應”，一味追求功利，只圖一紙考級證書的教學方式，更帶給她極大的困擾和焦慮。她認為鋼琴老師最重要的工作是在“育苗大棚”里，苗兒育好了，根兒扎得深、長得壯了，日后就會茁壯成長。母親一輩子就是這樣的園丁，她培育過的苗兒，無論在哪一塊田里開花結果，她都真誠地為他們的成長和成才而感到滿足、驕傲和自豪。

母親對待她的每一個學生，都猶如自己的孩子。她永遠在為學生設計對他們來說最好的成長方案，總是以他們最需要的方式去幫他們。對那些想出國留學的學生們，她除了幫助他們準備曲目、寫推薦信，翻譯和準備所有報名及擔保的材料，甚至有些還要幫他們聯系學校和找專業老師。同時，她又是那種刻意讓孩子自己走路的家長。記得多年前一次電話聊天時，她自豪地講到在一個講學活動中見到以前教過的一個學生，聽了那個學生教出來很多出色的學生的演奏。“但是，”母親憤憤不平地說，“真氣人，他到現在還沒評上相應的職稱！”我好奇地問：“那你不能到他的上級那里推動一下？”她說：“即使現在的情況很不合理而且不公平，那也得靠他自己去爭取！那樣得到的才是最有意義的。”事過幾年，又是在電話中，母親興奮地說：“他拿到教授職稱了！其實他早就應該得到了！”那種口氣就像一個為自己孩子打抱不平的媽媽！

我的母親是一個無私、懂得給予、理解兒女的媽媽。我自己做了媽媽以后，越發理解到母親的“舍得”多么可貴。我來美國留學臨行前，母親給了我幾句話“任何時候，在任何地方，都會有意想不到的困難和挫折”“只要你記住自己想要的是什么，堅守自己的信念，就一定能走過去”。這些話無數次地把我從生活低谷的漩渦中托上來，讓我浮出水面，繼續暢游在生活的長河里。智慧的言辭只是她表達母愛的一種方式，她所給予更多的是最真切的行動。媽媽得知我懷了大女兒后，興奮不已，立即詢問孩子出生后我們的生活安排。當時我除了在學校里擔任的課時，家里的琴室還有部分學生，我丈夫當時研究生畢業剛剛開始工作，兩個人的收入養一個小家仍是緊緊巴巴的狀態，根本不可能請雇工。母親得知后，毅然放下自己手里所有的事情，在孩子出生前趕到美國，一直住到孩子十個月大。媽媽燒得一手好菜！除了在月子里頓頓給我們做好吃的，幫我們做家務，她還幫我教了家里琴室所有的學生，讓我能保證休息好，并有足夠的時間和孩子在一起。記得在這期間周廣仁先生正好來達拉斯，到我家來看母親和我們的寶寶時，情不自禁地感嘆道：“曉蘭啊，你有一個多偉大的媽媽啊！”媽媽笑瞇瞇地說：“我是來做孝女的！孝敬我女兒！”然后自己哈哈大笑……

是的，她就是這樣一位偉大的女性，智慧的老師，無私的母親！