靈感引力場

學習可以為人帶來智慧與財富，也是每個人必經的過程。然而并不是所有人都善于學習，如果你是心有余而力不足的“學渣”，現(xiàn)有一法可以借助外力輕松升級“學霸”，你愿意試試嗎？動植物修煉成妖的神話故事大家應該聽過不少，若是有朝一日蟻群果真“修道成人”呢？

電擊學習法

你或許聽說過戒網癮電擊療法，其本質不過是一種通過厭惡刺激來減少行為頻率的正懲罰。但在臨床上，確實有用于治療肌肉損傷和神經功能紊亂等疾病的電療法，既然電擊能夠影響神經，那它能否幫助我們學習呢？

對于成年的語言學習者來說，學習外語是困難的，特別是那些母語中沒有的語音語調。曾有研究表明，音樂特長生在感知和發(fā)出非母語語音時會容易一些，但擁有音樂特長需要多年的密集訓練。于是，以色列特拉維夫大學交流障礙系的科研團隊嘗試測試，通過非侵入性腦刺激加強的簡短音樂訓練，是否也能降低成年人的外語學習難度。

科研團隊招募了三十六名以希伯來語為母語，年齡在18—38歲之間的志愿者，他們都在學校中學習第二語言英語，并且都未受過專業(yè)音樂訓練。志愿者們被隨機分為兩組，且不知道自己歸屬于哪組，實驗項目包括音樂訓練和經顱直流電刺激，刺激位點是包括顳后上回和顳平面在內的左后聽覺相關皮質。主動刺激組接受連續(xù)二十分鐘的電刺激，假性刺激組的電刺激則在增強、活躍和減弱三十秒中循環(huán)。實驗結果顯示，只有接受主動刺激組的辨音、發(fā)音準確性有所增加，這表明，經顱直流電刺激可以提高成年學習者對非母語語音的辨識和加工能力。

（《科學報告》2022.09.28 ）

靈光一現(xiàn)：終身學習的理念已然深入人心，可對處于生活工作雙重壓力下的成年人而言，高效學習絕非易事。曾經風靡一時的“量子波動速讀法”顯然是無稽之談，可這“電擊學習法”似乎值得一試。學習外語無從下手？輕松連線電一電！憂心考證輾轉難眠？電療助學保你過關！

新蟻人

螞蟻、白蟻、蜜蜂等這類社會性極強的昆蟲不同于其他生物，它們的生活依靠協(xié)同合作，群體組織高度有序。它們更像是組織中的細胞，而不是聚居在種群中的獨立有機體，因此，一些生物學家和社會學家稱它們?yōu)椤俺売袡C體”。

以螞蟻為例，該種群的個體一般分為蟻后、雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻五種，在蟻群中有著不同的分工，個體離開群體后無法單獨生活。在“超級有機體”的概念中，一個蟻群等同于一個多細胞有機體，主要負責產卵和繁殖后代的蟻后被視為生殖細胞/生殖器官，工蟻等其他類型則無異于體細胞/其他器官。

盡管這一理論提出已久，但是一直停留在假說階段，沒有科學的生物學依據(jù)。而今，由哥本哈根大學和中國科學院大學等高等學府的研究者組成的中外聯(lián)合研究團隊，為這一理論找到了證據(jù)支持。科研團隊在獲得超過一千四百個全基因組轉錄組后，重建了兩個螞蟻物種的個體發(fā)育軌跡，發(fā)現(xiàn)蟻后和雌蟻的分軌化基因表達主要集中在卵巢和翅肌功能上，而工蟻的分軌化基因表達則集中于大腦和行為功能，顯示出蟻群和多細胞生物在發(fā)育和演化上的相似之處，也說明了它們的基因表達不再是單純地為了個體存活，而是為了整個蟻群的繁衍。

（ 據(jù)《自然-生態(tài)與演化》2022.10.03 ）

靈光一現(xiàn)：漫威電影《蟻人》中的斯科特·朗在穿戴蟻人戰(zhàn)服后，擁有了自由伸縮身體大小的超能力，但影片中的“蟻人”仍然是“人”。當蟻群的構成足以取代人體所有各司其職的細胞，當蟻群“修道成人”，由無數(shù)螞蟻組成的“新蟻人”或許能和擁有IBM粒子的亞人一樣刀槍不入、不死不滅。

【責任編輯 ：竹 子】