讓孩子們“貼”起來開發(fā)腦力

齊宇

圖書名稱：《樂高哈利·波特貼紙書》

作者：英國DK出版社

出版社：科學(xué)普及出版社

定價(jià)：79.00元

如果說，以前父母的愛體現(xiàn)在“慈母手中線，游子身上衣”的殷切期待與默默無私，當(dāng)代的父母則會(huì)讓愛更加多維。

越來越多的父母意識(shí)到，對(duì)于年齡段較低的孩子來說，所有的游戲加以有針對(duì)性地引導(dǎo)，都可以變身成為孩子思維啟蒙的好工具。比如，各類色卡、圖卡、字卡，可以增強(qiáng)孩子們的認(rèn)知；比如，積木拼搭類的玩具，可以增強(qiáng)孩子們的空間感和創(chuàng)造力；再比如，繪本類的圖書可以培養(yǎng)孩子們的想象力、顏色感知力以及提升情商等。

其實(shí)還有一類被我們忽視的好工具——貼紙。

在生活中超級(jí)常見的貼紙，無論是作為行李箱貼、水杯貼還是手賬素材貼，甚至是家里的墻和門，相信大家都不會(huì)陌生。

對(duì)于低齡孩子們來說，貼紙有什么好處呢？

首先，貼紙能讓孩子獲得成就感和自信心。貼紙是孩子可以獨(dú)立完成創(chuàng)作的第一步，無需畫筆，無需畫紙，“貼紙?jiān)谑郑煜挛矣小保?duì)孩子來說就如同完成了一項(xiàng)任務(wù)，提升孩子的自信心和成就感。

其次，貼紙鍛煉孩子的專注力、觀察力和邏輯思維能力。孩子在貼紙的過程中，要觀察、專注地找到正確的位置和場(chǎng)景，有效鍛煉孩子的專注力和邏輯思維能力。

再次，貼紙可以調(diào)動(dòng)孩子的手指精細(xì)動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)能力。3歲以后的孩子玩貼紙書，要求貼到指定位置，這就需要孩子思考和觀察，從而提升孩子手眼腦協(xié)調(diào)能力。俗話說“心靈手巧”，而手眼腦協(xié)調(diào)能力，是日后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，協(xié)調(diào)能力越好的孩子，專注力也越強(qiáng)。

最后，貼紙的形象設(shè)計(jì)融入了日常的認(rèn)知內(nèi)容，可提升孩子的探索欲和認(rèn)知能力，孩子在認(rèn)知?jiǎng)游铩⑷宋铩h(huán)境的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，也通過貼紙學(xué)習(xí)各種事物和詞匯。

綜上所述，給孩子買安全的貼紙書，充分釋放孩子愛貼愛玩的天性，越玩越聰明。由科學(xué)普及出版社出版，引進(jìn)自英國DK出版社，獲得樂高授權(quán)的《樂高哈利·波特貼紙書》就是集結(jié)了上述眾多優(yōu)點(diǎn)的一本制作精良的貼紙書。

好處多多的貼紙與圖書形式相結(jié)合，大大提升了貼紙的用途。在《樂高哈利·波特貼紙書》中，每一頁都會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)場(chǎng)景，對(duì)應(yīng)場(chǎng)景描述的簡(jiǎn)單情節(jié)，引導(dǎo)孩子找到正確的位置，并且貼上，用以“圖”補(bǔ)“文”的方式，既考察了孩子的形狀認(rèn)知，也考察了精細(xì)化動(dòng)作。

在貼紙書中的每一個(gè)場(chǎng)景設(shè)計(jì)下，完成貼紙，自圓其說，孩子享受自己給自己編故事的過程，多種造型的人物、動(dòng)物、植物、場(chǎng)景、物品、配飾等，都是孩子們創(chuàng)作的靈感源泉。

《樂高哈利·波特貼紙書》收錄了超過1000張樂高哈利·波特系列貼紙和14個(gè)故事場(chǎng)景，讓孩子隨心創(chuàng)造自己的魔法劇情。貼紙質(zhì)量精良，環(huán)保衛(wèi)生，撕拉方便，還可反復(fù)粘貼，是一本讓大讀者和小讀者都能從中找到自己所喜歡內(nèi)容的神奇貼紙書。