張梓熙

她,貌美如花,臉上總是洋溢著迷人的微笑。最有特點的,要數(shù)她那一頭烏黑的長發(fā)——時而盤起,配一套休閑西裝,干練、颯爽;時而披散,穿一條漂亮的長裙,優(yōu)雅、端莊。這位美貌與氣質兼具的“仙女”老師,就是教我們英語的錢老師。
“仙女”老師的一舉一動都自帶“仙氣”。她每次走進教室,我們都覺得眼前一亮。上她的課,我們感受到的都是美好和愉悅。
記得有一次英語課,她指導我們表演課本劇。我們4人一組,分配好角色后,就認真排練起來。由于我們這組排練得非常投入,“仙女”老師來到我們身旁時,我們絲毫沒有感覺到。“動作可以再夸張一點兒,表情可以再豐富一些!” 一句溫柔親切的叮嚀傳來。猛地一抬頭,正撞上她鼓勵的眼神,我的信心更足了!接著,她耐心地比畫著,手把手地指導我們:“這里可以這樣說……”“你可以這樣演……”瞧,她多像一位蹁躚起舞的花仙子。我們按照“仙女”老師的指導又重新表演了一遍,她看完后,臉上露出欣慰的笑容,并豎起大拇指連連稱贊:“你們的表演真棒,都有當演員的潛力!為你們感到驕傲!……”這一句句鼓勵的話語回蕩在我們耳邊,像春風吹拂,似細雨滋潤,大家聽后,干勁兒更足了。
不過,“仙女”老師也有勞累、憔悴的時候。有一次課間,當我拿著更正好的作業(yè)來到她的辦公室準備交給她時,看到她面前的作業(yè)本堆成了小山,把她美麗的臉龐都擋住了。我悄悄地走近,發(fā)現(xiàn)她居然伏在桌上睡著了,幾縷頭發(fā)凌亂地掛在她的額頭。我不忍心吵醒她,把作業(yè)本輕輕地放在她的辦公桌上,躡手躡腳地離開了。
我剛到教室,上課鈴就響了。這節(jié)是“仙女”老師的課。我正想給同桌說,“仙女”老師估計不能給我們上課了,還沒開口,就看她面帶微笑、精神抖擻地出現(xiàn)在教室門口。上課的過程中,她沒有顯出一點兒疲憊的神情。多么敬業(yè)的老師啊!看到她上課時投入的模樣,我暗下決心:一定要把英語學好,用優(yōu)異的成績回報她。
這位就是我最愛的“仙女”錢老師,你們喜歡她嗎?