用文化的方式點(diǎn)燃?jí)粝?/h1>
2023-05-30 10:48:04張智林
陜西教育·綜合版
2023年2期
張智林
有人說(shuō)，一所學(xué)校就是一艘大船，校長(zhǎng)就是船長(zhǎng)，當(dāng)風(fēng)平浪靜的時(shí)候，船長(zhǎng)就是掌舵人，規(guī)劃引領(lǐng)著航行的方向，當(dāng)遇到驚濤駭浪時(shí)，船長(zhǎng)必須要為這艘船的命運(yùn)負(fù)責(zé)。作為校長(zhǎng)，能不能用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)讓這艘船方向正確、駛向美好的明天，能不能用情懷和智慧幫助船上的人成就夢(mèng)想，任重而道遠(yuǎn)。下來(lái)就如何做一名好校長(zhǎng)談一下我的思考。
一名好校長(zhǎng)必須統(tǒng)攬學(xué)校全局，做好學(xué)校定位，賦予學(xué)校發(fā)展新的內(nèi)涵。實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為一所文化積淀厚重的老校，根據(jù)進(jìn)城務(wù)工子女比重較大的實(shí)際，學(xué)校確立了以“平等教育、公開管理、快樂學(xué)習(xí)”為核心的陽(yáng)光育人理念，以“固本、特色、質(zhì)量、綠色”為實(shí)施策略，大力倡導(dǎo)“微笑、快樂、自信、幸福”的校風(fēng)，要求教師用“平等、溫潤(rùn)、善導(dǎo)、和煦”的教風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生形成“勤奮、堅(jiān)韌、自主、靈活”的學(xué)風(fēng)。寄托著社會(huì)的殷殷期望和諄諄囑托，2021年4月，閻良區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，學(xué)校重新定位，以“實(shí)驗(yàn)引領(lǐng)、整合資源、創(chuàng)建特色、提升品質(zhì)”為目標(biāo)，在做好三年和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行“一體兩翼”陽(yáng)光教育實(shí)驗(yàn)，以打造陽(yáng)光少年為主體，以大力推進(jìn)國(guó)學(xué)試點(diǎn)教學(xué)、學(xué)科教學(xué)改革為左翼；以開展學(xué)生喜聞樂見的社團(tuán)及社會(huì)實(shí)踐為右翼，堅(jiān)持用傳統(tǒng)文化提高人文素養(yǎng)，用教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量。在管理文化中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，提出網(wǎng)格化“三級(jí)四部負(fù)責(zé)制”的管理模式，要求各級(jí)部在積極“自轉(zhuǎn)”的同時(shí)，以良好的姿態(tài)配合學(xué)校的“公轉(zhuǎn)”，努力實(shí)現(xiàn)人人都是管理者的目標(biāo)。……
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一名好校長(zhǎng)必須統(tǒng)攬學(xué)校全局，做好學(xué)校定位，賦予學(xué)校發(fā)展新的內(nèi)涵。實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為一所文化積淀厚重的老校，根據(jù)進(jìn)城務(wù)工子女比重較大的實(shí)際，學(xué)校確立了以“平等教育、公開管理、快樂學(xué)習(xí)”為核心的陽(yáng)光育人理念，以“固本、特色、質(zhì)量、綠色”為實(shí)施策略，大力倡導(dǎo)“微笑、快樂、自信、幸福”的校風(fēng)，要求教師用“平等、溫潤(rùn)、善導(dǎo)、和煦”的教風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生形成“勤奮、堅(jiān)韌、自主、靈活”的學(xué)風(fēng)。寄托著社會(huì)的殷殷期望和諄諄囑托，2021年4月，閻良區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，學(xué)校重新定位，以“實(shí)驗(yàn)引領(lǐng)、整合資源、創(chuàng)建特色、提升品質(zhì)”為目標(biāo)，在做好三年和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行“一體兩翼”陽(yáng)光教育實(shí)驗(yàn)，以打造陽(yáng)光少年為主體，以大力推進(jìn)國(guó)學(xué)試點(diǎn)教學(xué)、學(xué)科教學(xué)改革為左翼；以開展學(xué)生喜聞樂見的社團(tuán)及社會(huì)實(shí)踐為右翼，堅(jiān)持用傳統(tǒng)文化提高人文素養(yǎng)，用教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量。在管理文化中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，提出網(wǎng)格化“三級(jí)四部負(fù)責(zé)制”的管理模式，要求各級(jí)部在積極“自轉(zhuǎn)”的同時(shí)，以良好的姿態(tài)配合學(xué)校的“公轉(zhuǎn)”，努力實(shí)現(xiàn)人人都是管理者的目標(biāo)。……
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