做真教育 真做教育

張玲霞

一屆又一屆的學生走到這個叫作“學校”的地方來，度過他們最美好的童年及青少年時代，學校應該教給他們什么？是教他們應對考試嗎？答案肯定不是的。西安市高新第一學校的辦學理念是“給予每個生命創新的機會和成功的體驗”，關注的是學生個體生命本身的發展。在新課改和教育功利化背景下，學校提出了“做真教育，真做教育”的“致真”理念的教育主張，把“真”作為學校文化價值觀的核心，以“致真”教育理念引領學校高品質內涵化發展。學校“致真”校本課程的開發和實踐的出發點，就是關注學生生命的成長，實實在在為學生的長遠發展服務。

“致真”課程內涵

“致真”源自人民教育家陶行知的名言：“千教萬教，教人學真；千學萬學，學做真人。”“致”即達到，“真”既是真實、真知、真理，又是真誠、本真，寓指事物的內在規律和人的優秀品性。

教師最根本的教學目標在于教導學生追求真理，學生最根本的學習目標在于學習做真誠的人，教育的根本目標就是：用一顆真誠的心，去追求人生的真理。所謂“真人”，也就是傳承“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”精神的大寫的“人”；是具有中國情懷和國際視野的一代新人。

教育追求“真善美”。“真善美”的基礎是“真”；“真”的升華是“善”和“美”。自建校以來，學校一直將“務本求新”作為校風，將“回歸教育生活本真”作為教育愿景，這一切行動都是“真”的落實，是“真”的延伸。

“致真”課程理念的提出，意在通過課程建設與實踐，提升學校文化價值，通過“致善”“致雅”“致美”“致悅”“致成”五大體系分支，倡導真誠的人際關系、求真的學習氛圍、務真的教育態度，從而構建一校“修品以真、修學致真”的教育空間。……