張衛紅
教育是國之大計、黨之大計。黨的二十大報告設“實施科教興國戰略,強化現代化建設人才支撐”專章,并明確提出了努力培養造就更多卓越工程師的要求,具有重大的戰略意義和現實意義。工科高校作為卓越工程師培養的主陣地,必須勇擔使命,加快培養一大批卓越工程師,積極服務新時代科教興國戰略。
西北工業大學自建校以來,始終堅守“為黨育人、為國育才”的神圣使命,在航空、航天、航海等國防領域培養了一大批領軍人才,形成了“愿意去、留得住、干得好”的“西工大現象”。新時代,學校聚焦國家戰略急需,不斷深化工程碩博士培養改革,形成了一個格局、三鏈融通、四維支撐的國防領域卓越工程師“一三四”培養新范式。具體為以“思政課程+課程思政+導學思政”為核心,勵志鑄國之重器的思政育人新格局;論文選題緊扣國防重大問題、科研訓練承擔國防重大項目、實習實踐深入國防主機院所,錘煉國防創新才能的三鏈融通新模式;前沿知識供給、育人平臺協同、學科交叉培養、質量監督保證,提升卓越綜合素養的四維支撐新機制。學校入選首批國家卓越工程師學院試點牽頭建設單位(全國僅10所高校),主要做法具體如下:
一、強化價值塑造,打造服務國防思政大課堂
學校認真落實立德樹人根本任務,夯實理想信念根基。充分發揮首批教育部思政工作創新發展中心引領作用,深挖載人航天精神、探月精神等國防資源思政元素,開創了院士領銜的“百名總師講思政課”,運-20總師唐長紅院士等百余位校友總師傾情講授大國重器奮斗歷程,3萬人次研究生在鮮活事跡中鑄魂,讓思政課程“活”了起來。……