創科技特色校園，育生化創新人才

史建奎 王瑩 邢麗麗

自陜西省在省級示范高中開展旨在培養創新人才的“春筍計劃”以來，西安市第一中學（以下簡稱“市一中”）一直積極參與，并以此為平臺，不斷學習新理念、探索新途徑、拓寬新渠道，著力發現、培養拔尖創新人才。所謂拔尖學生應具有興趣濃厚、特長突出、學有余力、綜合全面等潛質。化學、生物學科作為學校一級重點學科，是校內外具有一定影響力的人才培養和科學研究基地。如何培養好化學、生物學科拔尖學生并將其送進國內外一流名校深造？我們一直在行動，一直在探索，一直在路上。

一、建立選拔機制，探索人才培養模式

拔尖學生通常會對某一門或某幾門學科興趣濃厚，并在該學科領域表現出明顯優勢，通常還具有獨特的創新潛質，即某一方面的創新能力突出等。這需要我們任課教師做有慧眼的伯樂，從招生到學生入校，通過課堂、校本課、社團課和研究性學習等多種途徑發現并結合“春筍計劃”標準篩選拔尖學生。不僅可以組織這類學生參加奧林匹克競賽，也可以鼓勵輔導他們積極參加近幾年國家為選拔創新人才設置的各種科技創新大賽。

二、開展奧賽輔導，培養學科潛質人才

數學、物理、化學、生物、信息學五大學科競賽是高校選拔特殊人才關注的焦點。基于此，依據自主招生選拔評價體系，多途徑開發學生多元智能，發展學生核心素養，提升綜合能力就顯得尤為重要。學校以競賽激興趣，以競賽練思維，以競賽促教學，以競賽提質量，以競賽鑄品牌，制訂了五大學科競賽培訓整體發展方案，著力于培養拔尖人才。……