淺談合唱曲《香格里拉并不遙遠》的處理及指揮技法

《香格里拉并不遙遠》是1981年創作出來的一首優秀的中國混聲合唱作品，該曲現已成為眾多合唱音樂會曲目之一。指揮排練表演混聲合唱曲《香格里拉并不遙遠》，應首先對該作品進行音樂分析與指揮技術路線的設計，做好該曲聲部、音響、情緒、音色等指揮表演準備工作。在具體的指揮排練表演中，注重該曲的音樂預備指揮、收束指揮、聲部進出提示，及音樂速度、力度提示等指揮技術要點的運用，以提升合唱表演的音樂表現力。[1]在此曲指揮排練實踐中，重點解決不同力度下的后半拍指揮、漸快漸慢速度指揮提示、不同音樂速度下的收拍，及肢體語言與指揮技法的配合等技法技術難點。本文將從《香格里拉并不遙遠》合唱音樂的內涵以及各個段落的指揮藝術處理進行深入的分析探討， 以求教于方家。

一、《香格里拉并不遙遠》的創作背景

“香格里拉”一詞出現于美國小說《失去的地平線》中，所講述的寧靜祥和的理想之地——香格里拉，成為藏族人民心靈寄托與向往之地。

作曲家邊洛是藏族人，是西藏自治區歌舞團國家二級音樂創作家，其創作的有交響幻想曲《圖騰斷想》《1904年江孜宗山風云》交響音詩等一系列反映西藏民俗風情的作品。

黃志龍，著名詞作家，創作有“香巴拉”題材系列作品，其細膩的語言，具有詩意的詞作，得到社會各界好評。《香格里拉并不遙遠》是為慶祝西藏和平解放30周年，黃志龍與邊洛共同創作的。作品具有濃厚的民族特色，是以香格里拉及人們心中的香巴拉為題材創作，用簡潔的語言、優美的旋律，描寫了一幅優美、獨特的香格里拉畫卷。

《香格里拉并不遙遠》曲風優美的旋律，獨具西藏民族風情的藝術表現手法，使作品具有鮮明的民族特色，一推出就受到人們的喜愛。西藏和平解放前農奴們過著牛馬不如的悲慘生活，在藏族人民的歌聲中，可以聽到憂傷與壓抑的情感體現。在《香格里拉并不遙遠》的創作中，從歌詞里能夠感受到對那個沒有憂傷、沒有痛苦的理想地方的向往，對那個鳥語花香的地方的向往。人們想擺脫農奴的生活方式，尋求一個神仙居住地一樣的地方。結合整首合唱旋律，合唱的聲音以高亢渾厚、粗獷、純凈為主，作品體現了在艱苦歲月中，人民對于美好幸福生活的向往。

二、《香格里拉并不遙遠》的藝術特色

（一）旋律和節奏特性

歌曲《香格里拉并不遙遠》的旋律音域寬廣，在節奏上有起伏變化，自由流暢的節拍展現，創作風格像山歌一樣高亢。香格里拉演唱要把握住整部作品悠揚、婉轉、明快，令人憧憬的節奏感，使人可以想象香格里拉的神秘與美好。要從優美的旋律中，領會旋律賦予整部作品的意境。

（二）曲式結構格式

1.引子

1—19小節為引子，引子段落音樂悠遠綿長，速度自由寫意。音樂維持在mp——f之間，調性較不穩定，有時傾向于A宮調（1—10小節），有時傾向于E宮調（11—19小節），女低音與男低音、女高音與男高音互為八度演唱。前奏由左手在鋼琴低音區連續彈奏的震音帶出優美的合唱旋律，男低音和女低音聲部以一個上行五度的大跳唱出第一句歌詞“啊香格里拉”，唱出人們對香格里拉的崇敬和贊美，和聲輕輕地出來，給人們展現出一幅朦朦朧朧的香格里拉的晨景，鋼琴伴奏的音型由琶音、分解和弦和震音交錯進行，營造出一種神秘而又溫暖的色彩。此段主要調式為E羽調，且透出了濃厚的E宮調式氣息，最終通過兩小節的固定音型把調性穩定在E羽調上。調性的游移更好地襯托出人們夢想中的伊甸園——香格里拉的神秘，前5小節出現的大2度疊置和弦體現了五聲調式的特點，第六小節鋼琴伴奏出現的升G音是借用了同名大小調的主和弦，體現了平均律24個大小調體系的和聲技術。音響聽覺方面在人聲聲部主要以純4、純5度疊置的音響效果體現出中國特有的音響韻味，即一種空泛的意境。[2]這一段落復調技法運用主要為2聲部上、下5度卡農。男女高音從下屬到主音進行卡農式模仿，女高音和男高音聲部在高音區唱出另一句“香格里拉”，進行呼應時，四個聲部的合唱聲音越來越強，當高聲部強調性地唱出第二句“啊香格里拉”低聲部進行應和的時候，仿佛太陽沖破云層，美麗的香格里拉隨著合唱隊的歌聲一下子展現在人們的面前。這段音樂創作的手法類似16世紀尼德蘭樂派最重要的作曲家拉索創作的無伴奏合唱《回聲》。《回聲》這首合唱曲采用了當時意大利民間歌曲體裁，音樂語言簡潔生動。[3]《香格里拉并不遙遠》的引子部分也采用了同樣的創作手法，作者巧妙地運用了卡農輪唱形式，通過力度強弱的對比，生動地表現出人們對香格里拉的熱切呼喚在空曠的山谷中時隱時現、時強時弱地回響，和諧而又富有色彩變化的和聲更令人置身于群山幽谷中，這一樂段的最后停在了E羽調的屬和弦上，造成了不完滿，期待解決的傾向。鋼琴的伴奏織體為緩急不定，柱式和弦要么以裝飾音，要么以滾奏的形式演奏，模仿一種具有箏琴演奏時音型特點的感覺。（注：箏琴意為古箏或古琴）音樂隨后輔以級進下行的片段，下行級進至屬音后二度模進再一次五度跳進后下行級進至屬音，兩次下行級進都經過偏音變徵，清晰地勾勒出人們夢想中的伊甸園——香格里拉。

2.主部

24—125小節為主部A段。這一段主要是描寫香格里拉的美。香格里拉正成為人類一切美好理想的化身。在男聲哼鳴和聲的烘托和鋼琴沉穩的分解音型伴奏中，女高音和女低音聲部流動性地唱出優美動聽富有鮮明藏族音樂的旋律，把人們帶到了美麗的香格里拉，唱詞為：“有一個美麗的地方，人們都把她向往，啊，那里四季常青，那里鳥語花香，那里沒有痛苦，那里沒有憂傷，她的名字叫香格里拉，傳說是神仙居住的地方……”這些語言生動、簡練、鮮明、準確，富有詩意，可以說是生活中最美的語言。在這里所使用的和聲是E羽調的主和弦，更顯五聲調式的古樸醇厚的音響特點，鋼琴伴奏織體穩定、樸實堅定。

3.《香格里拉并不遙遠》合唱曲的演唱分析

《香格里拉并不遙遠》作為一部優秀的合唱曲，其創作主旨是要表達對人民美好生活的憧憬與向往。只有把握住創作背景與創作思想，才能在充分理解作品的基礎上，有感情的演唱。專業合唱技巧的訓練是達到合唱演唱效果的重要因素，扎實的基礎技能是產生自信心的基礎，要擁有扎實的基本功訓練，強化專業要點的練習。在演唱技巧上，準確運用吐字、氣息的方法，注重歌曲風格，使每個字演唱出來都能夠鏗鏘有力，將合唱作品的情感準確地傳遞給觀眾。演唱技能的提高促進演唱水平的提高。在演唱時，合唱成員一定要保持音準，保持男女音調統一。

對合唱作品的演唱處理，要使演唱的作品達到和諧統一的藝術效果，就要使每一位成員相互融合和相互的配合，找到合唱的技巧和感覺，充分使用演唱技巧。對所演唱的藝術作品要進行深入了解，對創作背景、創作風格以及主題思想進行領會。[4]在對作品具有充分體會分析的基礎上，將情感融入演唱中，達到演唱效果。在合唱訓練時，將每個聲部進行單獨演唱練習，當每位成員都能獨立演唱時，進行齊唱，加強歌唱技巧的訓練，各聲部層次協調清楚，節奏感、視聽能力都達到均衡，合唱成員的綜合素質是演唱好音樂作品的關鍵，綜合素質的培養對提高演唱的自信心具有重要意義。

三、《香格里拉并不遙遠》的指揮技法

（一）不同力度下后半拍的指揮技法

“后半拍”屬“拍點后的后半拍進入”類型。其清晰的拍點和拍點后反彈，來讓演唱者領受到后半拍的進入。后半拍的進入通常又分為強力度的后半拍進入與弱力度的后半拍進入。混聲合唱曲《香格里拉并不遙遠》作品中出現有幾處后半拍起拍的歌唱接口，指揮可根據歌唱進入的前后拍位的音樂力度層級要求及音樂表現需要等，設計其指揮手勢。強力度的后半拍進入時，需強力度的預備拍進行引入，預備拍設計手勢可左（右）手從左至右、雙手從上至下、從前到后等。而弱力度的后半拍進入，可不需要預備拍的引入。需要注意的是，有預備拍的后半拍起拍的關鍵動作是，預備拍必須無拍點，否則會干擾發音拍的拍點。對于指揮而言，提示隊員后半拍的進入比正常拍進入更有難度，除了要正確把握進入的時間，還要與其他因素互相配合。指揮時注意后半拍的切入，與合唱隊員之間形成默契配合，指揮的手勢及肢體語言能讓隊員們更好地進入演唱，同時對呼吸調整、速度節奏調整有著極其重要的作用。

（二）漸快與漸慢的指揮技法

在樂曲的速度在“漸快”時，指揮者需用干練、精準的揮拍圖示。如果這時指揮失去對音樂的控制， 整個音樂節奏會發生混亂，從而使合唱隊員感受不到音樂的“漸快”處理，后面的音樂將無法進行。從第 78小節開始最大的音樂特點是以兩小節為單位進行速度的“漸快”，由最開始的慢板、中板、快板，再到急板。此段音樂輕快活潑，對比性強，重音落在第二拍，男生聲部為主旋律聲部，重點強調第二拍，打破了以往2/4拍子為第一拍強、第二拍弱的常規強弱關系，節奏有舞蹈性。[5]在指揮第78小節開始時，打好“慢速起拍”的預備拍，指揮的雙手用帶有清晰拍點的圖示給予合唱隊員演唱力度和速度，通過逐漸加大揮拍速度和力度，提示隊員演唱漸快，指揮要注意把握節奏，切勿使合唱隊員越唱越激動，失去控制。“漸慢”相對于“漸快”而言，在指揮上較容易一些。當音樂進入漸慢時，指揮圖示常用“變大、變寬”來體現，揮拍速度隨著揮拍圖示而變慢。引子部分結束處力度弱至ppp，可做“漸慢、漸弱”處理，表現出對“香格里拉”的熱切呼喚與期望。指揮第16-19小節時，指揮者的拍點不可過于明顯，可雙手慢速收放至腰前，也可左手保持長音，右手慢放至腰前，提示合唱隊員演唱時力度減弱，速度減慢。

四、結論

《香格里拉并不遙遠》作為一部四部混聲合唱作品，在合唱理論研究中，具有極高的價值。本文通過對《香格里拉并不遙遠》作品的創作背景、曲式結構等方面的探討，體會作品傳達的美好的意境，挖掘作品的藝術魅力，以求給研究《香格里拉并不遙遠》以及合唱愛好者們提供參考。

作者簡介：張泰銘（1995—），男，漢族，黑龍江克山人，哈爾濱師范大學音樂學院21級研究生在讀，碩士學位，音樂專業，研究方向為合唱與指揮。

注釋：

〔1〕張樂天.淺析合唱作品《香格里拉并不遙遠》的案頭工作[J].北方音樂，2018，38（15）：78-79.

〔2〕陳新宇.合唱聲部之間關系協調之我見[J].黃河之聲，2017（6）：88-89.

〔3〕譚安權.淺談合唱指揮手勢的重要性——以《香格里拉并不遙遠》為例[J].戲劇之家，2015（13）：83-84.

〔4〕陳波.反思指揮法在合唱藝術中的作用與地位[J].音樂探索，2012（3）：131-134.

〔5〕麥朝陽.合唱《香格里拉并不遙遠》的音樂分析與指揮處理[J].大眾文藝，2012（3）：8-10.