論高校大學生思想動態研判的建構原則和方法研究

孫東山　生舒寧

摘 要：深刻把握大學生思想動態是目前高校開展思政工作的關鍵之處，研究大學生思想動態是高校落實立德樹人目標的關鍵內容之一?，F階段正處于互聯網發展迅速、信息快速傳播的時代，高校大學生心理發展尚不成熟，思想狀態易隨之不斷變化，呈現出多層次、多種類的形態。熱點信息變化莫測，大學生對于此類信息的關注度極高，參與群體較為廣泛，而熱點新聞往往會隨著事態的發展而變化，當代大學生的觀點會隨著事情變化和社會發展動態不斷進行更新，自身的思想也會因此變換并出現了不同的層次。由此可見，高校思政工作者就應牢牢把握網絡高地，借助學生群體易為接受的媒介，讓學生充分了解國家政策，擁有正確的政治立場。高校思政工作者應根據實際情況多角度、多方位、多角色的收集相關方面的信息，認清不同環境下學生的思想情況，并結合條件給予可行性建議，使大學生擁有積極健康的思想，不斷提高思想覺悟和思想境界，最終成長成才，成為國之棟梁。

關鍵詞：大學生；思想動態；信息收集

中共中央、國務院印發的《中長期青年發展規劃（2016—2025年）》指出：“青年思想教育的時代性、實效性有待增強?！盵1]3當代大學生出生于互聯網蓬勃發展階段，獲取信息的手段從查閱書本資料轉為瀏覽網絡資源，這代人能夠足不出戶知天下事?；ヂ摼W上充斥著多元思潮，部分不良思想甚至阻礙大學生的健康成長，現代社會各種思潮充斥著大學生的生活環境，使其迷失其中，思想觀念不斷發生改變?！?br>