打破校際“圍墻”，助推寧強教育高質量發展

劉昕

近年來，漢中市寧強縣以促進“教育優質均衡發展”為目標，以“減負增效”為方向，以集團化辦學為引領，以學科建設和教師發展指導基地建設為依托，以推進“課堂革命”和新教育實驗為抓手，不斷深化教育改革，著力提升教師專業素能，促進學生全面發展，努力開創寧強教育高質量發展新局面。在陜西教育報刊社開展的“構建高質量體系 推動高質量發展”主題采訪活動中，記者走進漢中市寧強縣，就集團化辦學專訪了寧強縣教育體育局黨組書記、局長付祥武。

記者：您認為應該怎樣通過集團化辦學實現真正的教育高質量發展？

付祥武：集團化辦學是以一個區域內的一所名校或一所具有優質教育資源的學校為龍頭組建教育集團，依托名校管理經驗，訂立共同的教育發展目標，讓優質教育資源最大限度地共享，讓名校帶動區域內的成員學校快速發展，最終達到優質均衡發展的一種學校管理模式。正是基于對集團化辦學定義的理解，我認為通過集團化辦學可以實現學校管理模式和教師資源利用的更優化。通過教育集團內統籌建立科學合理的教師流動機制，促使區域內師資、教育教學等優質教育資源共享，有效解決全縣教育發展不均衡、“擇校熱”、“縣城擠、農村空”等難點和堵點問題。

記者：寧強縣教育體育局對于集團化辦學有何發展規劃？

付祥武：寧強縣根據《漢中市人民政府辦公室關于在全市中小學開展集團化辦……